文档介绍：幼儿园课题方案
　幼儿园课题研究计划一、课题名称：《幼儿生源问题初探》二、问题的提出:本园位置处于孟家沟村,前身为孟家沟小学，地理位置较为优越幼儿园的性质为公立幼儿园,无论在幼儿教师师资队伍和教学物资等方面都有着得天独厚的优势但幼儿园的生源现状却不甚如人意，许多家长把孩子送去了相对较远的孟家沟仁和小区里面的私立幼儿园目前国家正在大力发展幼儿教育，这对我们幼儿园的发展是个很好的机遇，但生源是幼儿园生存发展的根本,在有利的环境下,如何扩大幼儿园的生源，更好的发展我们的幼儿园，提高幼儿园的知名度成了我们当务之急所面临的问题，所以我们选择了这一课题三、研究对象:幼儿园全体幼儿及其家长四、研究时间：2011年１0月-2012年6月五、研究方法:以实验研究法为主,观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅六、研究的目的：让幼儿认识各种常见的色彩，学****正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力,在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动,让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行,学****色彩的运用七、课题研究步骤:准备阶段：２0０5年9月1、认真学****纲要》精神，学****有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体,贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性,循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备《挖掘农村自然资源丰富幼儿户外活动》科研课题研究方案
——研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响普陀区恒力锦沧幼儿园全华一、研究目的:我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因,孩子由老人带着，整天关在家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往;有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境,以致性格比较内向、胆小、退缩,不愿与其他小朋友交往,一起玩耍，平时上课的时候也不举手回答问题，更不愿到陌生的环境中去，对待班级的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着我们称这样的孩子为退缩型幼儿孩子童年时代的退缩行为如果不注意引导,有可能持久地影响到他们成年后的社交能力从上学期开始,我发现班级幼儿特别喜欢音乐活动，每次的音乐活动小朋友都能积极参加，就连平时比较内向的孩子都能积极参与，因此老师鼓励这些孩子参加各种音乐活动,充分创造自由宽松的条件,使孩子能和其他小朋友一起歌唱、一起表演，并鼓励他们能主动进行表演希望通过开展各种形式的音乐活动使班级通缩型幼儿性格变得开朗活泼、增强自信，帮助他们克服孤独感，适应集体环境,和小伙伴之间建立和睦的人际关系二、研究内容：本次课题研究以大班幼儿为主，教师根据自己本班幼儿年龄特点和幼儿音乐的实际水平,自己立课题,从大班年龄幼儿入手，从各个层面上对音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响进行研究，具体内容为：歌唱、打击乐器活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响在幼儿园音乐歌唱、打击乐教育活动中,一切从孩子周围生活和实际水平出发,注意幼儿的个别差异,进行因材施教,使每个幼儿在不同水平上得到发展,为每个幼儿创造表现自己能力的机会，培养幼儿活泼、开朗、勇敢的性格歌表演活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极