文档介绍：走进《西游记》说课稿（七年级上册）
　　一、设计意图：
　　《西游记》是中我》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的《西游记》艺术宫殿。
　　二、教学目标：
　　1、通过学》的丰富内涵，感受祖国文化的博大精深，激发热爱祖国悠久灿烂历史文化的情感。
　　2、在具体的故事片段中，学生进行思考、体会，激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，学会阅读中国古典名著的方法。
　　3、鼓励学生课外到图书馆阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力和读好书的习惯。
　　三、教学重、难点：
　　1、重点：
　　分析主要人物形象，在具体的故事片段中，学生进行思考、体会，激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，渗透阅读中国古典名著的方法。
　　2、难点：
　　结合作品故事情节来理解人物形象。
　　四、课前准备：课件
　　五、教学过程：
　　（一）激情导入，激发兴趣
　　1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤，分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放《西游记》主题曲)
　　2、这是我们非常熟悉的一部电视剧的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开《西游记》的大门吧！（板书：西游记）
　　3、哪位同学能告诉老师《西游记》的作者是谁啊？（吴承恩）
　　（多媒体展示作者简介）。
　　过渡：在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
　　（二）走进《西游记》
　　知识大盘点
　　1、首先，老师想考考大家，看谁的《西游记》知识最丰富，有没有信心？好，请看题：
　　（1）《西游记》中唐僧的原型是——
　　A、玄奘B、玄明C、唐三藏
　　（2）猪八戒原本是天上的——
　　A、弼马温B、天蓬元帅C、卷帘将
　　（3）《西游记》一书共有——
　　A、八十回B、九十回C、一百回
　　（4）唐僧的坐骑小白马原本是——
　　A、东海龙王的儿子B、西海龙王的儿子C、南海龙王的儿子
　　（5）《西游记》中唐僧的徒弟是指——
　　A、孙悟空、猪八戒、小龙马B、孙悟空、哪吒、沙和尚
　　C、孙悟空、猪八戒、沙和尚
　　（6）孙悟空一个筋斗能飞——
　　A、十万八千里B、十万三千里C、十万里
　　（7）沙和尚的法号是——
　　A、沙悟净B、沙悟能C、猪刚鬃
　　（8）我国古代四大名著指——
　　A、《西游记》《三国志》《水浒传》《红楼梦》
　　B、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》
　　C、《西游记》《三国演义》《水浒传》《聊斋》
　　2、教师小结：同学们知道得真多呀！你们真了不起！不过光知道这些可不行，我们得更深入地了解《西游记》，有兴趣吗？那我们进入下一个环节。
　　人物分析
　　《西游记》主要人物是谁呢？（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）（多媒体出示四人剧）
　　你能说说你印象中的他们是怎样的吗？以孙悟空为例,模仿对孙