文档介绍：大班主题《迟到的茗茗》教案
　　活动设计背景
　　根据本班幼儿的年龄特点及语言水平，为了让幼儿更容易了解故事我在设计教学过程中，自制了一份《迟到的茗茗》的图片让幼儿先观察再分段听讲述故事这一环节。
　　活动目标
　　1、理解故事内容《迟到的茗茗》，并知道茗茗经常迟到的真正原因。
　　2、要求幼儿懂得每天要按时上学，做到不迟到。
　　3、教育幼儿勇于承认错误，并改正错误。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　教学重点、难点
　　重点：理解故事内容，并能连贯讲述故事。
　　难点：请幼儿自己制定一个作息表，并帮助自己规划好自己的时间。
　　活动准备
　　《迟到的茗茗》的图片、幼儿用书《迟到的茗茗》、《我的作息表》
　　活动过程
　　一、激趣引入——我用谈话形式来吸引幼儿，激发他们的学****兴趣积极主动性。
　　师：有一个一年级的小学生，叫茗茗，他在上学时经常迟到。老师批评他，他总是说：“不是我的错”。是不是茗茗的错呢？好，现在我们来听听这个故事《迟到的茗茗》好吗？
　　二、出示教学图片，采用直观教学法，帮助幼儿理解故事内容，这一环节主要分两个步骤进行。
　　1、分段讲故事。
　　此环节我运用了直观方法和提问法，把故事进行分段讲述，先通过观察后，再鼓励我们大胆表达。这样对幼儿有很大的吸引力，并充分调动了他们的视听觉帮助他们理解故事内容。
　　2、幼儿翻阅幼儿用书《迟到的茗茗》完整欣赏故事，使幼儿懂得勇于承认错误并改正不要依赖别人并养成良好的作息****惯。
　　此环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，通过看幼儿用书的形式让幼儿完成整欣赏故事，有利于幼儿更形象的欣赏故事，理解故事能大胆讲述故事简单的对白，我利用幼儿用书让幼儿更形象的欣赏故事。
　　三、操作法：幼儿完成幼儿用书作业《我的作息表》
　　在这一环节，让幼儿通过，自己动手操作自己的作息表能更进一步加强幼儿对时间的观念，并养成良好的作息****惯。
　　教学反思
　　让幼儿先观察图片，再听讲故事，幼儿知道故事的内容。交流讨论环节茗茗经常迟到的原因。教育幼儿勇于承认错误，并改正错误。在制作《我的作息表》这一环节，教师如果先引导幼儿在自己的作息表的时钟上写上数字点数。幼儿会更容易看懂。