文档介绍：大班安全尖利的东西会伤人教案
　　活动目标：
　　１、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。
　　２、教幼儿学****正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
　　3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
　　活动准备：
　　剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。
　　活动过程：
　　一．教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途
　　教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？
　　幼儿Ａ：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。
　　幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。
　　教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？
　　幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。
　　教师：回答问题简单明了，表扬承博源。
　　小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。
　　二让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害
　　幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。
　　幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。
　　教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。
　　小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。
　　三讨论
　　教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？
　　（以小组为单位，派代表起来讲一讲）
　　幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。
　　幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。
　　幼儿C：筷子也不能碰到别人。
　　教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。
　　四评一评
　　请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全
　　（请三位幼儿上台演示剪刀、