文档介绍：小学学校三年发展规划
__市__镇__小学
学校三年发展规划 （20__—2021）
一、制定学校规划的起因：
过去许多学校制定的规划往往难以达到预期目的正像有些人所描述的那样：“规划规划纸上画画墙上挂挂”；而近年传入我国的学校发展规划(SDP)则成为改进学校管理、提高学校教育教学质量的重要途径与手段。今年是启动新一轮办学水平的第一年也是全面实施__市办学水平发展性督导评估的起始年。办学水平发展性督导评估做为督导评估体系的一次全新改革和尝试我校尝试通过制定学校发展规划分析诊断学校发展环境的变化努力办人民满意的教育。现代社会是一个变革的社会学校教育面对的社会需要越来越复杂一方面社会对学校教育期望在不断变化全面推进素质教育的目标培养学生创新精神与实践能力的要求等都需要学校不断变革；另一方面青少年学生是一个不断变化的群体教师的思想、素质、能力也在不断变化家长的期望、学校办学的社会环境都处于变动中这就要求学校教育不断分析、适应变化的环境不断推动教育改革。实施学校发展规划可以建立这样一种机制帮助学校定期分析诊断所面对的变化不断调整自己的教育教学推动教育改革的不断深化努力办人民群众满意的教育。
二、指导思想： 以科学发展观为指导贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-2021年）》深入实施素质教育在全市范围内开展以学生发展为核心、以促进学校自主发展为宗旨的中小学校办学水平发展性督导评估工作推动学校依法办学、内涵发展不断提高教育质量
学校发展规划坚持“教育以学生为中心办学以教师为中心”主张建立教师、学生和学校发展的利益共同体实现教师、学生和学校的共同发展。促进学生发展是一切教育的本意和最终目的这是教育工作者必须时刻牢记的学校是学生成长的场所没有学生发展的需要学校就失去了存在的现实意义；但学校的教育教学是由教师组织实施的如果没有教师的专业发展没有教师教学能力的持续提高学生的发展将是一句空话；而学校的发展是学生发展和教师发展后的结果一所学校如果培养了优秀人才满足了利益关系人的需要教师创造了显著的教育教学成果这样的学校自然就会发展。同样教师的发展、学生的发展都需要学校这样的载体需要学校提供相应的帮助。
办学理念：
秉承“以人为本”的办学理念坚持“一切为了学生为了一切学生”的思想坚持教师学生的双主体地位让学生在全面发展的过程中快乐成长让教师在教书育人的过程中实现自我发展。
让每个学生在全面发展的过程中快乐成长--培养幸福的乐学者
让每个教师在自主发展的过程中体验成功--打造成功的乐业者 三、背景分析： __市__镇__小学前身赵家中学建于1966年该校于2000年7月并入移风中学同年8月将校舍移交__小学使用。现有10个教学班373名学生28名在岗教师。教师中具有大学本科学历的11名占教师总数的39%；大学专科学历的6名占总数的21%。小学高级教师9名占教师总数的32%__市级荣誉称号14人教学能手4人优质课2人公开课1人。
学校占地面积24840平方米建筑面积2610平方米。实验室、仪器室、阅览室、图书室、电教室、音乐室、美术室、计算机室、团队活动室、体育器材室各1个。运动场有300米环形跑道、100米直道篮球场2个露天乒乓球台4个。校园干道、甬路无硬化绿化小区1个劳动示范基地一个为__市绿化先进单位。科学仪器配备达部颁二类标准。图书室藏书11600余册生均30余册。
几年来学校以实施素质教育为目标以培养学生创新精神和实践能力为重点以教育科研为先导努力创建人民满意的学校。学校先后进行了“课堂教学如何突出学生主体地位”“小学分组教学”等课题研究近年又全面开展研究性学****活动。学校坚持以教学为中心教学质量稳定在全镇处于领先地位。
通过不懈努力学校教育教学取得了优异成绩。20__年被评为“__市绿化先进学校”和“__市规范化学校”。近几年在__市组织的艺术节、书法绘画等活动中多名学生获奖。目前学校正在积极努力争创__市标准化学校。
最近几年经过全体教职工的共同努力学校的各方面工作有了很大起色。首先是加强学校内部管理提高整体水平学校制定修改各项制度,制定了学校章程并建立完善了检查机制学校的管理已步入规范化轨道教育教学水平不断提高。其次加强教学管理提高教学质量。合校后学校把教学工作作为中心工作不断加强教学管理改进教学方法向课堂要效益、要质量始终抓好教学这根弦通过提高教学质量来提高学校的知名度。近几年来学校教学质量一直稳定在全镇前列。第三是改善办学条件提高办学水平。合校后学校大力加强基础实施建设购买了一定数量的实验仪器音美器材图书等新上了15台计算机电教室配置了多媒体教学设备____年慈善总会给学校捐助435套学生桌椅35套教师桌凳。
四、学校发展总目标： 1、办学目标：合