文档介绍：事业单位工人技师等级考核技师考核工勤技能
  绪论
职业能力:是人们从事某种职业的多种能力的综合。
职业能力分为一般职业能力、专业能力、职业综合能力。
一般职业能力:一般的学****能力、文字和语言运用能力,数学运用能力、空间判断能力,形体知觉能力、颜色分辨能力,手眼协调能力。
专业能力:从事某一职业应具备的专业知识和能力。
职业综合能力:也称职业核心能力。
职业综合能力包括:跨职业的专业能力、方法能力、社会能力和自我人格完善能力。
八项核心能力:与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学****创新革新、外语应用能力。
工勤技能职业能力:指一个人能学会做什么,即一个人获得新的知识,技能和能力的潜力。
技能:一个人通过练****二形成的完成一定任务的动作和智能的操作系统。
工勤技能职业能力的特征:广泛性、稳定性、潜伏性。
工勤技能岗位职业能力对职业的影响:1、工勤技能岗位职业能力是胜任职业岗位的必要条件2、职业实践和教育培训室是职业能力发展的前提。
事业单位岗位分为:管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位。
工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。主要从事体力加技能方面的工作人员。
                            第一章  政治常识
                            第一节  马克思主义哲学
                            马克思主义哲学的内涵
哲学:是理论化系统化的世界观。哲学既是世界观又是方法论。
世界观:是人们对包括世界、社会和人类思维在内的整个世界的根本观点。
方法论:关于认识世界和改造世界的根本方法的学说。
哲学的基本问题是意识和物质关系的问题。包括两方面内容:物质和意识何为第一性问题,这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准;思维和存在的统一性问题,思维能不能认识存在,这是划分可知论和不可知论的标准。认为物质第一性,意识第二性是唯物主义的观点,认为意识第一性,物质第二性的是唯心主义观点。
学****马克思哲学的意义:1、有助于树立科学的世界观、人生观和价值观。2、有助于提高贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。3、有助于掌握正确的思维方法,提高科学研究的能力和分析解决实际问题的能力。
                            辩证唯物主义的基本原理
世界是物质的,物质不依赖于人的意识并能为人的意识所反映,世界的统一性在于它的物质性。
物质是运动的,静止时运动的特殊形式。运动是绝对的,静止是相对的。
意识是物质世界长期发展的产物,意识的本质是:意识人脑的机能,是人脑对客观世界的反映。
物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用。
物质世界是普遍联系和永恒发展的。
唯物辩证法的总特征:普遍联系和永恒发展。
联系具有普遍性、客观性、复杂性的特征。
发展的实质是:新事物的产生和旧事物的灭亡。
物质世界发展的基本规律包括:质量互变规律、辩证的否定规律、对立统一规律。
量变和质变的辩证关系:量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路。
事物发展经过肯定、否定、否定之否定三个阶段。
事物的发展特征是曲折性和前进行的统一。
“扬弃”是否定中有肯定,克服中有保留。
马克思主义唯物辩证法的实质和核心是:对立统一规律,又叫矛盾规律。它揭示了事物发展的源泉和动力。
矛盾的两种基本属性:统一性和斗争性。
认识的本质是以实践为基础的主体对客体的反映。
认识和实践的辩证关系:1、实践是认识的基础,对认识具有决定作用。2、认识对实践具有指导作用。
实践对认识的决定作用:实践是认识的来源,实践是认识的最终目的,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的最终目的。
实践的特点:客观性、能动性、社会历史性。
认识过程的第一次飞跃----在实践基础上由感性认识到理性认识。
认识过程的第二次飞跃-----理性认识回到实践。这是一次意义更为重大的飞跃。
感性认识的特点:直接性和具体性。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。理性认识的特点是间接性和抽象性。
感性认识和理性认识的关系:理性认识依赖于感性认识,离开感性认识,理性认识是无源之水,无本之木。感性认识有待于发展到理性认识。感性认识和理性认识相互渗透。两者是辩证统一的,统一的基础是实践。
认识过程的两次飞跃和认识的反复性、无限性就是认识辩证运动的全部内容:实践、认识、再实践、再认识。
历史唯物主义的基本原理
社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识关系的问题。它是划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准。
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。