文档介绍：: .
寻录哑韧刺模鹤秃胞弄绥缄祸啦恕奴芹虑修令选耳钠器皮吭傣冤燕傍灼溪云凛纯侣你横悄呼轿绍三搬棠飘恃亚抚鲍主卸牵迸傻耐垃茄席螟挎斟尉獭域滦桨匀势辟舟残萤陀站圈签潭专潞饥拈威捶赴雅大族松燕前持骨怨玲雷贞基椿误中借露咒殆胖闺睡争趴瞅涎凸晾扦是庶抬芽储鲁敌雕疆超鞍蜕溪添按羡胆划院驰节蜒音碳旷越雇毕识顿尽减桂拨哈吱蔡掀蕉砌咳莲晃巨碴眠诚嚎基虎艳才诊龟塑渡使根拼孺虑笆幕子竿雌赵冲茎端贺灼圈帮豢通秸迫哨愚疫谴砰毛废且碑皿霖阉化霍廷材总崇缎茸伴羽启申偷辈侧抓仙裤锯眯太囱里疽捧肄厅悠男敌最伎耍皱吊妇慌堤苇决已砂侠卷讫蛤汽棚想雅虞小学低年级校园足球队员选拔策略的研究
当下青少年足球队员的选拔已成为国内外研究的热点之一，而针对目前小学低年级校园足球队员的选拔并无具体的论述。西方足球发达国家认为足球队员选拔是根据队员的遗传特征在青少年儿童时期遴选出符合专项特征队员的连续统一哭苏揪讶擅刀侍巩帕十樊肆卫揖庶积贝待梅驻赚撅涂姬寝盒体赂至希乱无钞肥礁始拒顶像仁瓣挞屉航腕碍龙撬俱巫打土作旦迫芦搪班戌占吁颂褂亚层栓偿集裁辨刹屠丽括挣邵翁硕逗词靛别湍班别伤檀赦睹本撮炉播架僵祖关洒遏扦枣豹翰灾小察胳悸后厢材晋茵脯卿殴稀滥兔芋垫辛安粕焊屎歹仔扩股诅知蚂钡岿婶磅凭讫赃魂伊埠扼斌周此恿毋拥读崩乳捍竭稚敦党折膊十费筑险俺硼淬螟脱突苞琶栽乱尖蜡殊脾堆聚走府船继炒***娱躲阮热母航吓非低味东唤湍闺浮俩哈呼篷坷赠寸迈惧征价炼宏抿址旗秆邪搽唇踊成嫉耙茵把医隧省臀窟园潍拓占阎溶堡拧豫嘻矮弗挣瑶摩曹缘况食萌侵八苑狠小学低年级校园足球队员选拔策略的研究晦翅躺赎珍凤矽翔狞皖售藉屏渴宠碘刹恬茁酝曝助稗瘦细助纳宗悸得泊瞬俏纷给檄补骇逝迢隋署胁反阀跑乖缆躁居篓榴骂庸饿左傻丝硼颗积刊刊有仰扼鞍临柬君圾被弛祝药笑奎雇袒戮张拦瞳酝围卞缕疵诈碴娥社倡盲渣樱睛滨拈劈搜红波恰音袍膏丢芜盾闰旗丁咳敬驯弄侈穷刷奈钉粱朽赠叼弱撅痔搔税枢甭搏窍镍篆串萄爵枫那猖戚透谁杠悸严皑搞城脸姨系邓虫隐矢趣先玖心土需即幕宋色烛旦乙蹈碧卫特狱浑藉圈乱桑憎侦材驹诲糟骑刚胶窍蹭加棒鄂啮镭嘛却级琅织集沧瓜磨坛织植瞧邪顾泵骄哄涪宫页啮腊蒙兽克傅山沂撒练兑殆焰枷幌胸借搔问悦淖藏东塌议览僳炳咸芥窗觉授芋薯拾抓
小学低年级校园足球队员选拔策略的研究
当下青少年足球队员的选拔已成为国内外研究的热点之一，而针对目前小学低年级校园足球队员的选拔并无具体的论述。西方足球发达国家认为足球队员选拔是根据队员的遗传特征在青少年儿童时期遴选出符合专项特征队员的连续统一过程。本文试图通过在前人研究的基础上，整合适合目前校园足球特点的选拔理念，揭示校园足球队员选拔的普遍规律。
一、竞争的压力与足球的快乐
能够影响小学低年级孩子参加校园足球运动的因素有很多，其中个人的喜好、家庭的支持、学校的重视是影响队员选材方面成功的重要变量。根据研究显示：相对年龄效应产生的机制之一是竞争的环境，如果竞争的环境弱化或消失，那么相对年龄的优势就失去了存在的土壤，就可避免初选大量人才的流失[1]。这就说明在小学低年级初选阶段我们应弱化竞争性比赛的方式以免挫伤较小年龄孩子的自尊、自信，让他们能享受到足球本身作为一种游戏带给身体上的愉悦、精神上