文档介绍：三年级下册道德与法治教案
第一单元爱美丽的生命
健康生活每一天
活动目标：
依据《课程标准》及本年段学生的心理特点，确定以下教学目标
1、让学生懂得什么样的生活是健康的生活，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为****惯。
2、认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。
4、初步学会控制和调整自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为****惯。
重点、难点
认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。
教学难点
能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为****惯。
教学准备
1、学生准备：整理自己的健康的生活方式。
2、教师准备：多媒体课件、导学卡等。
活动过程：
一、课前热身、创设情境，***导入
1、跳健康操
2、接下来，我们一起来做一个题：这是多少（展示10000），如果没有了1还剩多少？这里面哪个数字最重要？在我们人的一生中以下五个方面哪一个应该放在1的位置？（智慧、健康、友谊、知识、财富）。
让学生以小组为单位，讨论财富、智慧、健康、友谊、知识的重要性。讨论这五者谁放在“1”的数位上更合适。教师积极加以引导，使学生认识到，健康的重要性。拥有健康才有可能拥有智慧、财富、知识等，没有健康的身体，一切都无从谈起。学生上台排列。
二、自主合作，探究新知
（一）健康方式我拥有
1、说说自己一天中最健康的生活方式，在小组内交流。
2、学生汇报交流
教师小结：同学们都有了这么多的好的生活方式……老师感到真是高兴，这些都是有利于我们成长的生活方式。
健康生活我知道
1、学****坏****惯的危害，出示教材图片引导。老师也整理了一些生活方式，请同学们看一下，他们做的好不好？生讨论并反馈，通过以上的例子，我知道了饮食有节等有利于健康的生活方式。