文档介绍：圆明园的毁灭
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本周行为
训练重点
班级
小组
姓名
学****br/>目标
1、通过自学，正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。
3、领悟文章的表达特点。学****与运用搜集、整理资料的方法。
重、难
点预测
通过自主阅读、合作交流，理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的过程，体会这爱恨交织的情感，了解这一屈辱的历史。（重点）通过读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日的辉煌壮观。（难点
知识
链接
为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，有的搬走景泰蓝瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠宝的挂钟，有的背负大口袋，装满了各种各样的珠宝，有的在宽大的口袋里装满了金条和金叶，有的身缠着织锦绸缎，有的帽子里放满了红蓝宝石，珍珠和水晶石，有的脖子上挂着翡翠项链。
 侵略者除了大肆抢掠外，被他们糟蹋的东西更是不计其数，房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖，工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石，一些人砸碎镜子，另一些人凶狠的向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林已被毁坏的惨不忍睹。）
学****过程：
学生笔记栏
一、导学
***导入新课。
二、独学
1、我能正确、流利地朗读课文2、会画会读：勾画文中生字新词，大声读两遍。
2、会写14个生字，写出认读提示:
3、会读多音字：   量
4、会积累新词：
勾画喜欢的新词，能借助工具书或联系上下文理解“估量、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”的意思。（在书上勾画，批注）
学法指导：
自读自悟、合作学****通过自主阅读，自学生词，读懂课文，根据导学案设计的问题展开学****自学之后，和大家交流自己的体会，汇报收获，解决疑问。
5、会概括归纳：
我知道课文的主要内容及表达的思想感情。
6、细细品读课文2、3、4自然段，感受圆明园昔日的辉煌，感受作者对祖国灿烂文化的热爱之情。（在书上简单批注）
7、如何理解“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话？
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8、细读第5自然段:
⑴ 勾画英法联军毁灭圆明园的动作，你从英法联军的滔天罪行中体会到了什么？(批注在书上)
⑵ 能不能把课文中“闯进”换成“进入”？能否把“凡是、统弦、实在、任意、连”这些词去掉？为什么？
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⑶ 假如你正站在圆明园废墟旁