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二年级语文下册教学计划.doc

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二年级语文下册教学计划.doc

上传人:1656403**** 2021/5/25 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:眼新学期就开始了,一年之计在于春,春天正好计划这一学期的教学工作,根据自己对教材的理解,现对本学期的教学工作计划如下:
  一,教材简析:本册教材继续按照由浅入深,从易到难,突出重点,兼顾一般的原则来安排教学内容和练****形式。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。
  每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复****学过的字词,进行语文基础知识的综合练****口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外学****所得的舞台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸,以获取更多的知识。
  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字有400个。生字表㈡是全册要求会写的字有300个。这两种不同要求的字分别在课后练****里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
二、教学要求:
 
1、继续复****巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。
   2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思。正确书写,并练****运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字****惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。
   3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
   4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学****用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学****默读,做到不出声,不指读。
   5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。
   6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的****惯。
   7、学****使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。
   8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
   9、逐步养成讲普通话的****惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。
   10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学****运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学****使用逗号、句号、问号、感叹号。学****写日记。
   11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。
三、教学重、难点:
  1.继续掌握正确的读写姿势,并养成****惯,养成爱惜学****用品的****惯。培养积极发言,专心听讲的****惯。继续培养勤于朗读背诵,乐