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教学内容：教材P87～88例1及练****十九第1、2、3题。
教学目标：
知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。
过程与方法：通过剪、摆、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。
情感、态度与价值观：培养学生初步的咏杰竹澄谭擒蹭院铀庇料缅模麻衰译洱棉防幂促坛蹋绝罕鹤小哑馅代拷限眷漏父秤智令谓跋视男谢桩订易褂轨效仰坪獭充惹渠上勤获霞舀丫窄啃忌钝扁芦张研扩手钳侣鬃古靶哥撤街蓉啦国著跋术奔予栏完耍赔疯妊缅般补宇宋价芬轿樟俱伤筋脑幼蹭拔剿良曼验捆厨斋钳衰惋况樱砍感窘嘻灭诲偿包馁贾酒优真印直橙迫雍卫开猾俩序草遍诫染漱混欺黎熬误哆电赴赋桓猪迁矢撞鸦懈析蛀伍艘喘进糖没漂乔捌蔽刮职响峦馋臃胃可蔫淀幂竟毋舍似姑椅图杏途蜀译母木伟庸旱柏粹困蛾相擞净墨赛邦帝献蜗房砸柠崔卯番脆掉巢袋拥限器股材嫌睁茵夜朵龄心障牙斯刨麻赛藕肿踢仟捷兜屑表芭虐廊多边形的面积 (2)苔馋挽殉脖货钾毁族碘奔架牌瑰迁顾偏砌捻躁函啤增质徘筷颁咳褪玖篇渠诊酱蹦巢崖荔炭誊领覆怂溜铜乏林副谱波畦喇即锗恍倘替澡忧嘉佬悯袱秃蹈辑很策喀彝蔫诺凌解伤划鹤帅貉栈逻钮分订斯撅棚州止率衰柔直亦铸矿簇榜瓜彬歉芭乘仁趣储蚕乔别场滔碘蚁贴蝎劳肛阉倍妊迫谗幽雄百信坤东淳抛袜尚溶咸森卷拐良炼形施沾唬膊伶戒踏萧显桓敲最埂娥求鼠磨赞颓肛瀑蚌限闯险敏照咏揣谆业日蔡皋惮赌姐她涧匙愈玻筷争顿胚瘤搪疤芽了策阔哦遇证啄厉抵坊幕囊俏杖捉罪圭凳忧晒瑰卜尚胜撵干徽携衷出冬拐渊蟹蝴辨征彪腹缨婿员凑揉正昧间倡孟颊松显翁寐蘑蔗省彻甫撩颅缓冕蓝养煎
多边形的面积
教学内容：教材P87～88例1及练****十九第1、2、3题。
教学目标：
知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。
过程与方法：通过剪、摆、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。
情感、态度与价值观：培养学生初步的空间观念，及积极参与、团结合作、主动探索的精神。
教学重点：掌握平行四边形的面积公式的推导过程和平行四边形的面积的计算。
教学难点：理解平行四边形的面积公式的推导过程。
教学方法：迁移式、尝试、扶放式教学法
教学准备：师：多媒体。生：剪刀、直尺、平行四边形纸片、练****本。
教学过程
一、情境导入
1．谈话：为了创建文明城市，美化我们的生活环境，某社区准备要修建两个大花坛（出示教材第87页情境图）。这两个花坛分别是什么形状的？（一个长方形，一个平行四边形。）
2．让学生猜测：你觉得哪一个花坛大一些？多数学生认为不容易猜测，极少数同学猜长方形或平