文档介绍：郝鱼飞
第一部分说明
1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。
2、本方案只对本班有效，所有成员（包括班主任）都必须遵守。
第二部分管理目标
本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。
具体的要求是：
1、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。
2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相处。做到相互尊重、相互包容、相互帮助。同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相处，相互之间不讽刺、不侮辱、不伤害。
3、各学科的学习要均衡地发展，要积极主动地学习自己较差的科目。
4、学会自我管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息时间。
5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。
6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。
第三部分班级管理
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班级的组织者、领导者、带路人和班级事务的指导者。可以说，一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，那么，班主任就是撑起的一片挚爱的晴空。要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人的光辉。所以，作为班主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级谋利益。
（2）、班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学等学科的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观和人生观。
（3）、要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作服务。
（4）、做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。
2，建立班级委员会，管理好班委会。
班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因此，设立好班级委员会就显得相当重要。班级委员会由班级干部组成。班委会设班长、纪律委员（3名小组长兼任）、学习委员、卫生劳动委员等。
班委会负责执行班级的决议，协助班主任做好班级的各项工作和完成班主任布置的各种任务。班委会预定每周周5举行一次会议，由班主任主持，班长负责召集，总结一周的班级情况，安排好下一周的班级工作内容。
3，制定班规，做好班级的常规管理。
俗话说，没有规矩，不成方圆。结合本班的实际情况，我班制定出适合本班具体情况的、切实可行的“班级规章制度，采取量化积分制，以积分的高低，并按一定的比例每周都评选出先进个人先进班干部用以促进良好的班风、学风的形成，创设一个良好、和谐的学习环境，让全体学生在这样一个良好的和谐班集体里得到更好的发展。
第四部分量化积分细则
说明：积分上下都不封顶，以积分的多少从高分向低分依次评选出先进班干2名，先进个人5名，（先进班干和先进个人不兼得），先进小组1组（班委会成员评选）。
得分规则：
一：考勤方面
（1）每周5天全勤加10分。(迟到请假一次取消全勤）
（2）每周5天均穿校服上下装，佩戴红领巾，校卡加20分。
二:作业方面
（1）语数英家庭作业每周5天均能按时完成，未在校补作业加30分。
（2）作业情况良好在课堂上受到老