文档介绍：昆虫备忘录
教学课题
4* 昆虫备忘录
教学目标
会认9个生字，能读通读课文，读准字音，学会默读课文。
2. 能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并简单总结该昆虫的特征，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
3．具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。
重点难点
重点：1、选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享。
2、用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
难点：品味作者是用怎样的需要来将这些特点表达出来的，学****作者活波生动的语言。
教学准备
师：多媒体课件
生： 按要求预****课文
课时安排
一课时
教
学
一、创设情境，导入新课
1、同学们一定都很熟悉昆虫吧！因为在我们的日常生活中经常能碰见它们。谁能说说你最了解或最喜欢的一种昆虫吗？(学生交流)
2、出示（图片）蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙。图上的昆虫大家都认识吗？如果认识，给大家介绍一下吧！
学生各抒己见，介绍这几种昆虫。
3、师：看来同学们都对昆虫有所了解，不过，昆虫世界博大精彩，还有很多大家所不知道的知识。今天，我们就来学****一下这些昆虫，它们身上还藏有哪些秘密呢？板书课题，齐读课题（板书：昆虫备忘录）
4、质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么？（课文揭示了这几种昆虫的什么秘密？“备忘录”指的是什么
5、介绍作者
二、初读课文，自学生字
过
程
1、同学们自由读课文，并标段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学，争取把课文读正确。
2、指名分段读课文，教师相机正音
重点指导：黑绸chòu的绸是一个翘舌音；蚂蚱的蚂是个多音字，在组成“蚂蚁”“蚂蟥”时读mǎ；在组成“蚂蚱”(蝗虫的俗称)时读mà。
3、依次出示生字词，开小火车读，集中出示，齐读。
4、快速默读课文，粗略说说课文的主要内容。
（课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。）
5、课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？
（课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐(瓢虫)、独角仙和蚂蚱。）
三、课文研读，突破重难
1、学****复眼”部分。
(1)这部分小标题叫“复眼”，根据课文内容，说说复眼是什么意思。（复眼）
明确：是好多小眼睛合成一个大眼睛。
(2)补充介绍关于复眼的知识。
作者在书中讲了一些关于复眼的小秘密，老师这里也有一些内容补充，我们一起来看一看。（图片展示）
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。
(3)谁来说说很多个小眼睛合成的复眼对昆虫有什么作用呢？。
教
学
过
程
明确：复眼能让昆虫的视觉更灵敏。
(4)文中提到