文档介绍：摘要学位申请人:随着市场经济的不断发展,我国对高层次人才的需求越来越大,同时伴随着众多原因,研究生的报考人数连年递增,如今考研已经成为公认的热潮。如此大重点着力在微观层次上分析广大学子考研的根本原因,即究竟是什么原因导致出查和个案分析,以社会学的理性选择理论为解释路径,得出众多人选择考研的原象做出规范分析,说明考研这一目的性行动的动因。其次,通过主观理性与非理性的探讨,指出个人的理性选择可能导致集体的非理性后果。最后,探讨这一群体问什么能够做出这样的理性选择,从而揭露当代教育目标存在的问题,进而对培养目标提出建议。关键词:考研;论文题目:学科专业:指导教师:理性选择理论视角下的考研动因分析教育学原理路芬陈焕章副教授研究生招生人数不断增加以及高校扩招使得本科毕业尘就业形势越来越严峻等规模的群体考研已不仅仅成为当代中国重要的教育现象,更是一种需要引起人们普遍关注的社会现象。这一问题不仅仅关系到国家对于就业、就学政策的制定,也直接影响到学校教育理念、教学方法甚至教育体制的变革。这种大规模的考研给国家、社会、家庭都带来了无法回避的问题,既有深层的社会原因,也有复杂的个体原因。以往的关于考研动因的分析大部分侧重于从宏观层面如社会分层、社会流动方面阐述考研现象的方方面面。本文尝试从微观层面出发来解释这一现象,以理性选择理论为视角,从微观层面上用当事人的思想、行为去分析为什么会选择考研这一行为。首先,论文选择考研群体为研究对象,在文献研究和问卷调查的基础上,将现了当代中国广大学子像今天这样如此大规模、长时间的考研现象。通过问卷调因是“生存理性ⅰ熬美硇和“社会理性’’共同作用的结果,从而对考研现动因;理性;理性选择
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第一章绪论问题的提出在飞速发展的现代社会,高科技的成果几乎遍布了我们生存的每一个角落。高科技改变了我们的生活,给我们带来了更多便利,许多过去想都不敢想的,变成了现实,使我们的生活更加美好,而高科技的发展依靠的是知识的发展。在经决条件。作为培养高级人才的高等教育在提高个人的知识和能力方面发挥着十分速扩张。西方国家实现从精英教育向大众化教育的转变,一般要十年甚至更长的时间,而我国仅用了五年便实现了这~转变,在年步入了大众化阶段,使得更多的人有机会接受高等教育。特别是近几年,国家为了适应社会和经济发展的需要对高等教育的投资力度逐年加大,普通高等院校的扩招规模也在逐年增后,就会向高一层次的需要发展。所以在上大学接受教育的需要满足后,人们就展,悦来愈多的高、精、尖的技术需要大量高学历的优秀人才来开发,越来越多的用人单位通过制定各种优惠政策千方百计的吸引高层次的人才。此外,每年大学毕业生人数的迅速递增也造成了大学毕业生就业形势的日益严峻。这样,由于大学教育的逐步发展所造成人们思想观念的变化、社会就业形势严峻所产生的压力以及知识经济时代所带来的机遇和挑战,都使得人们对高等教育需求的层次的也在不断提高。在满足了本科教育后,很多大学生和在职人员为了应对日益激烈的社会竞争,避免在社会浪潮中被淘汰出局,义无反顾的选择了考研,从而使研究生教育成为人们追求的热点。研究生教育作为高等教育的最高层次,对社会发展和经济建设具有极其重要的意义,担负着为我国培养高素质、高层次创造型人才的重任。研究生教育阶段不同于大学本科教育阶段,仅仅把建立一种比较完整济社会,“知识就是力量”被充分表现出来,人们越来越意识到知识在社会发展中所起到的重要作用,个人所拥有的知识和技能成为激烈的社会竞争中制胜的先重要的作用。自世纪年代术以来,由于“科技兴国”战略的实施,我国高等教育获得快速发展,而从年开始的全国高校连年扩招使高等教育规模快加,于此同时各种民办高校如雨后春笋般发展起来,对大多数人来说上大学已经不再是遥不可及的梦想。根据马斯洛的需要层次理论,低一层次的需要获得满足会产生更高层次的教育需要。随着知识经济的到来以及高新技术产业的快速发海师范火学顾十论文
表卜暄芯可际员耸肼既∪耸。数据来源:://甧.//的学科知识体系作为根本的教学目标,它力求在这个教育阶段培养研究生的科研能力—