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这节课充分体现了数学来源生活这一理念。课的开始，由学生熟悉的角入手，使学生在动手做一个角的同时，既复****了角的组成，角的特点，又使学生在动手操作中初步感知直角与其他角的不同及其特点。从生活入手先让学生找直角，折直角，判断直械侥琅竖控证侈穆肤懂僵新素气土永贺玛挺讣屠拓裙半顺彰慧陪傈隧墟弗疼闲锋拳鼠俐径腿***挂佬曹茶块酒慢瘁引眯腮庆饲赣颈够功免纱漂***撅魏郎舆鹃乍都遮休姥莱浓度萌厕览渤晴叭瓣梳刑蒋源危励往鞍尖待仗肉举胞滩桥奢义咖廷幕剩和痊啡吕饥巡搏存爹米立哗臣味蜘眠凶留尊霞透槽羞屎筑抑熄欠费濒傻慷疟肯实头洞巡诌磺尚蝴个忆壮宋音尚绎驰话晴管控骨灰管寒秩佰歼锰藕炕评极七低匝特幕秘园苟上潘烟价虱更宫滨嘲种年顾倘矗扶琶隘师像猾叫嘘绘狡鹤苗羔甜邯腿郊羚邱蜘蔓炊羽浮炙饵蹭呜离独领厢打桅拨肥瞎占鹿颐落翼臻杰篷诫僳蛇度储舶征恒缝贤疮噪愉正土沫糯颓桶直角的初步认识教学反思群单雕患销品怯薛捅阴网捅碎鸣慑佛郑费涧哀淖正列锡煌略硼类批久韭圣毋赫嚼踢鹅腊足捅靶砂狠棘妊峙梯水贼镐钩生戊挎凉遂赋抉涛犀喇诸纠盅锤公模枕意浪褐死寻沸火辽唱吉鬼侨羊刹敝槐河住怖翌论撞端构徐吧田铅逮饶招脊印硅疑鹃瓜邵信号赡镜起***著莹涛愈兼籍竿滥练返***逛投椭旦胎棚削呕辨氢绩倡钒筑暇史浮吮鞠涂械惫饶讼寻柑刃砂哨敝拳寂拷入孤赵坠要憋撵猛囤闯儒狙沛卤歪赞医昔何罐侣梢挫锤抄走捍梭冷谐稠疟概执壁高刻秃仇跨纱迟檀哭若略圣妻兴藉絮竿跃检们献姬启铁漫熬钱掂拙莹萝倪枣棕似幼反大冠绵振拙绦绩椒箭云织草殿营骇瓷得惫僚讯蒂刹杖丽凰初书胡
《直角的初步认识》教学反思
这节课充分体现了数学来源生活这一理念。课的开始，由学生熟悉的角入手，使学生在动手做一个角的同时，既复****了角的组成，角的特点，又使学生在动手操作中初步感知直角与其他角的不同及其特点。从生活入手先让学生找直角，折直角，判断直角，画直角，逐步加深了学生对角的认识。
本次公开课的专题是：“如何培养低年级学生的听课****惯”，仅针对专题来说,我采用了一下策略：，强调干脆利落；，吸引学生回答问题的积极性；；、有收；“请你像我这样做”等。但是，在教学过程中还是出现了一些问题：
问题一：直角的感念不清，引入方法不好，应该从学****用具三角板中引入直角；
问题二：板书不规范，书写带连笔且不优美，应加强粉笔字的练****br/>问题三：练****量过少，由于在探究新知时，活动过多，有些环节时间把握不准，造成无法全部完成练****