文档介绍：新班主任参加中小学班主任培训心得
新班主任参加中小学班主任培训心得2016-07-18浏览：分享 人：手机版
中小学班主任培训转眼间结束了。回顾这次培训学****收获的确很大。通过对案例的分析及其日志的完成，使我对 当好班主任，抓好班级管理有了进一步的体会和认识。
班主任是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课 教师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政 治工作的骨干力量，是学生班级工作的直接组织者、教育者 和领导者。具体收获和体会有如下几个方面：
我担任班主任工作有十五余年，这期间有成功和喜悦; 也有失败和烦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中 的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学****取 人之长，补己之短。自己的工作方法和工作能力才会逐渐提 高，班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷。“传道授业， 解惑"的思想意识才会进一步增强。作为一名班主任要想真 正完成“传道授业”的根本任务，必须树立终生学****的观念。 不断加强自身道德修养、业务能力的提高。切实爱岗敬业; 真诚关爱学生；扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主 任应是一切美好的化身合资防的榜样。他必须具有高尚的道
德、远大的理想、严实的行为，并以此来影响学生、感染学 生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能 为做好班级工作打下一个良好的基础；才能做好班主任的每 一天，每一学年；才能做好班主任与每次活动、班主任于每 个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到 地发展。
要想做好班级工作，抓好学生的管理。班主任与学生建 立融洽的师生关系，真正成为他们心目中的良师益友，尤为 重要。教师妄想成为良师，首先要不断加强自身道德修养。 孔子曰：“其身正，不令而行；其人不正，虽令不从”。因此， 班主任必须时时处处以身作则，为人师表，要求学生做到的, 班主任必须首先做到。只有这样，学生才会佩服，也才会产 生无形的感染力，班主任的形象才会在学生中逐渐高大。班 主任妄想真正和学生交朋友，首先要放下架子，真正做到平 易近人，平等待人，对待优等生不偏爱，对学困生、落后生 不讽刺打击，一视同仁，加倍呵护后进生。对他们的教育要: “晓之以理，动之以情"，重在感化，巧在引导。生活上照 顾，学****上辅导。与学生朝夕相处，活动一起参与，课堂上 一起商讨，真正实行民主，集思广益，及时倾听学生的呼声， 想学生所想；做学生所做。师生关系亲密无间，班级工作怎 么做不好呢？
作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是
春风，爱是鲜花，爱是关心，爱是帮助。尤其是小学生，犹 如刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任必须做到和风细 雨。因为他的成长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨， 会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育，班 主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是 在口头上，也不仅仅是生动的比喻、优美的词汇，他必须是 一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班 主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面向全 体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个 班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生, 作为班主任，必须像园丁一样，对它们倍加关怀和培养。要 看到他们的成长和进步，要善于发现学生的闪光点，要“一