文档介绍：巴黎公社课件
篇一：第19课巴黎公社
《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存 1
《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存 2
《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存 3
《世界历史》九年级上册教案第19课巴黎公社安宁市实验学校鲁云存 4
篇二：第23课巴黎公社
第23课巴黎公社
【课标要求】
讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【教学目标】
一、识记与理解：
1、记住普法战争爆发的时间和巴黎公社成立的时间；
2、了解3月18日革命和巴黎公社建立情况；
3、理解巴黎公社的性质、失败的原因和历史意义。
二、能力与方法：
1、通过巴黎公社革命措施的学****和对巴黎公社性质的分析，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
2、引导学生对巴黎公社历史意义的分析，提高学生对历史事件的概括和评价能力。
3、通过对巴黎公社失败原因的讨论，使学生在教师指导下进行探究性学****从而培养学生的创新精神和实践能力。
三、情感态度与价值观：
1、通过对巴黎公社的教学，特别是公社成员为捍卫公社而英勇战斗和献身的革命精神，对学生进行革命理想主义教育，认识巴黎公社革命的首创精神和彻底革命的精神。
2、通过对巴黎公社成立和失败史实的教学，引导学生认识：历史发展是曲折的，但社会主义运动的发展是不可逆转的。
3、通过学****巴黎公社，使学生认识到：人民群众是推动历史发展的主要动力。
4、通过《国际歌》的教学，认识《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。
【重点难点】
重点:巴黎公社历史背景和公社性质。
难点:巴黎公社性质和失败原因。
【教学准备】
教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集有关巴黎公社和国际歌的资料（含文字和图片资料）。
【教学方法】
讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。
【教学过程】
导入新课：（播放中国共产党第十四次全国代表大会闭幕式录像剪辑片段，教师谈话）同学们，刚才录像中这首悲壮、激昂的乐曲叫什么呢？（学生回答后教师继续引导过渡）为什么将《国际歌》作为中国共产党全国代表大会闭幕式的主题曲？它是在怎样的历史背境下创作出来的?我们今天就来了解这首著名乐曲诞生的深刻历史背景。（课件出示本课课题）
学****新课:（教师引导过渡）巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级革命政权，它是怎样建立起来的呢？（课件出示第一标题）
一、巴黎公社的建立（课件显示）（教师过渡）巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权，它是巴黎人民在一场成功的无产阶级革命后建立起来的。（课件出示第一小标题）
1、3月18日革命（课件显示）（教师指导学生读书、思考：3?18革命发生的背景，然后师学生共同分析归纳）
（教师概述背景一）普鲁士首相俾斯麦为统一德意志发动了王朝战争。当时的法兰西第二帝国皇帝路易?波拿巴（即拿破仑三世）竭力阻挠德意志的统一。1870年，爆发了普法战争，1870年9月2日，法军在色当一战中惨败，（学生观看142页法王求和图）。马克思在评论色