文档介绍：育明教育
2014 年中国人民大学行政管理考研辅导再创佳绩

2014 年,育明教育共有 12 名学员成功考上人大公共管理学院,包括公共
财政与公共政策专业状元张 xiaoyu(二本跨专业)、社会保障专业状元王 shiyu
以及 4 名行管专业学员,3 名公共组织与人力资源专业学员都成功录取。

2013 年育明教育共有 10 名学员成功考上人大公共管理学院,包括社会保障
专业状元赵 xiaowen(跨专业),还有 5 名考上行管专业,3 名考上公共财政与公
共政策专业,2 名考上公共组织与人力资源管理专业。
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2015 年中国人民大学公共管理学院
管理学模拟试题(三)
一、简答题[共三小题,每题 10 分]
?
。
。
二、论述题[共三小题,每题 15 分]
,组织变革有哪几种方式?
。
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北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
。

2015 年中国人民大学公共管理学院
管理学模拟试题(三)
一、简答题[共三小题,每题 10 分]
?
答:虚拟组织是一种只有很小规模的核心组织,以合同为基础,依靠其他商业职能组织进
行制造、分销、营销或其他关键业务的经营活动的结构。虚拟组织虽然规模较小,但这种组
织的决策高度集中,但部门化程度很低,甚至没有下属部门,能发挥主要职能。
特点:
、承包商、合作伙伴保持联系
,设计、制造和销售最好的产品
,具有很大的灵活性、机动性和反应灵敏性
,这种信任建立在共同利益基础上
,组织相互渗透,共享信息交流经验
。
答:群体是指两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体,为了实现某一特定目标而组成
的集合体。加入群体的原因有:安全、地位、自尊、归属、权力、目标实现的需要。
其外部环境是:

。
答:团队是指一种特殊的工作群体,它通过其成员的共同努力产生积极协同作用,团队成
员努力的结果使团队的绩效水平远远大于个体成员绩效的总和。
高效能团队的特征是:

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二、论述题[共三小题,每题 15 分]
,组织变革有哪几种方式?
答:组织变革是指组织根据外部环境变化和内部情况变化,及时调整和改善自身的结构与
功能,以提高其适应环境、求得生存的应变能力。
其变革的主要方式是:
。按照组织变革程度,量变式是以改变组织机构和人员数量为主的一种
变革方式。而质变式是以解决组织的深层次问题、能使组织效能和内部关系发生根本变化的
一种变革模式。
、非正式关系式和人员式:按照变革对象,正式关系式是以组织中经过正式
筹划的、为实现组织的目标而围绕工作任务展开的人与人或人与机构之间的关系为变革对象,
其变革主要是通过管理机构和管理体制的设计与再设计实现的。非正式关系是以组织内部未
经正式筹划而产生的相互影响和相互作用关系为变革对象,具体技巧和方法包括相互交往分
析、敏感性训练、群体发展、组织会议和组内人事调解等。人员式是以改变组织成员的知识、
技能、态度和价值观等位对象,具体策略包括各种管理发展和教育培训计划等。
:按照变革力量来源,主动思变式的动力来源于组织内部,而
且是在事先预见的基础是做出变革的决策。被动应变式是在迫于外部压力的情况下产生的,
这种变革是一种被动的不得不做出的变革。
:按照变革的进程,突变式是在短时间内的一次性变革,这种