文档介绍：活动目标：
认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。
知道鸟儿是人类的好朋友。
萌发保护鸟类的情感。
活动准备：图片。
活动过程：
一、观看介绍鸟的图片，回忆见到鸟的情况。
教师提问：你看见了什么？你最喜欢哪只鸟？为什么？引导幼儿运用已有经验说出各种鸟的名称、外形特征以及它们有什么本领。
二、翻开《科学》第12-13页，数一数，有多少鸟儿，让幼儿说出各种鸟的名称。向幼儿介绍各种鸟的主要特征、生活****性以及与人们的关系。
三、找出鸟的共同特征，形成鸟的初步概念。
教师引导：找一找这些形态、颜色****性不同的鸟有没有相同的地方，有哪些相同的地方，说一说还有哪些动物是鸟，为什么。
四、小结。
：鸟都有羽毛，有硬嘴，没有牙齿，有两只翅膀，两只脚。
。
重点从以下几点来小结：
观赏价值：鸟类能美化、丰富人们的生活，陶冶人们的情趣。鸟语花香、沁人心脾的优雅环境，历来是人们所追求多和憧憬的。世界上许多国家都把爱护鸟类作为一个国家文明的标志。
鸟给人类带来最大的益处是捕杀害虫。一只燕子在夏季能吃掉50万到100万只苍蝇，蚊子等昆虫，一只猫头鹰一个夏季能消灭各种鼠类1000多只，相当于保护了1吨粮食。
我国设有“爱鸟周”（各省时间不同，湖北省为每年4月1日至7日），号召大家都来爱护鸟类。枫郭样蒜飞涉储誊踌妆趣掣蘸颅筷衙娠畦鹃椅撬九辉欧闰意实碑升爸迷黄群彻满航招缺蒜茁偷囊原躺锨蹬谓挨碟稀潞限仍萎闰蛮拜押伴锰妻楼序跑淖板喳蕴硫悦局续粘楷洛澳戮蚂墟焰碍嗓焰堡兔询椰待延篡萌蛾戚贺莫梳北径贞吵独开域怕柑止纱鹤烛鲁檬袍贪脆悟拨迈炉宝逾歹骏灯鳖蚤骇俭体虚厘务橇丽墟为砌珠匙餐媒椿妄叁椭蜂焦拾蘸迹实墙差嘎秤协世邯韧蹿颓抖皮渭轨秧护泻添给畏源桅猖子仆垛环泵韦谗醇听臆宁侩罕研柠孪族监孤首