文档介绍：乐安中学语言文字达标创建工作方案为促进我校语言文字规范化工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我校实际，特制订本方案。
一、工作目标进一步完善学校工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强全校师生的语言文字规范意识，全面提高师生的语言文字能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，使普通话成为校园语言。
二、组织机构为了加强对迎评工作的领导，学校成立语言文字工作领导小
组。
组长：
李建文副组长：
李卫东、陈明山成员：
教学管理中心行政管理中心学生管理中心领导小组下设语言文字工作小组，由分管教育教学的李卫东副校长任组长，负责协调工作，组织实施。
由教学管理中心、语文教研组长负责学校语言文字规范化工作的具体管理和落实。
成员有各年级组长、全体语文教师及各年级的 “推普员 ”和“监督员 ”。
三、工作步骤。
创建工作分三个阶段进行。
第一阶段：
宣传发动阶段（ 2018 年 2 月）主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，为达标创建工作打好基础。
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1．召开教职工动员大会，让教师了解达标创建工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化的意识。
2．组织教师学****中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《国家语言文字事业 “十三五 ”发展规
划》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省 “十三五 ”教育事业发展规划》。
3．利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行 “推广普通话，推广规范字”的宣传。
4．在学校校园网上开辟语言文字规范化宣传、学****和讨论的专栏，利用网站向校内、校外宣传报道学校活动开展情况。
5．利用学校广播站，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话的法律法
规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。
每周至少进行 2 次以上。
6．发放 “讲普通话、写规范字 ”的倡议书，各班设一名 “普通话推广普及员 ” 和一名 “写规范字监督员 ”，在全校掀起讲普通话、写规范字的热潮。
第二阶段：
自查推进阶段（ 2018 年 3 月——7 月）学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开展活动，查漏补缺，对存在问题进行整改。
1．在教学楼、办公楼、活动室内和校园醒目位置设计多块 “请讲普通话，请用规范字 ”等永久性标语牌、墙牌。
开设专门的语言文字宣传，并根据活动的进程及时更新。
2．学校的公文、印章、标牌、自编教材、讲义、试卷、网络和