文档介绍：督导评估：为职业教育发展亮剑职业教育发声亮剑
2009年1月7日，湖南省人民政府办公厅以“湘政办发[2009]2号”颁发了《湖南省人民政府办公厅关于建立对县级人民政府职业教育工作督导评估制度的通知》，这标志着我省教育督导评估在为基础教育发展保驾护航之后，又开始为职业教育发展亮剑。2月5日，省教育厅召开新闻通气会，就我省职业教育发展情况和职业教育督导评估的主要内容向新闻媒体做了说明。成绩不可低估在新闻通气会上，省教育厅副厅长王键向记者通报了我省职业教育发展的有关情况。王键指出，改革开放以来，特别是进入21世纪以来，我省职业教育从小到大、由弱渐强，为经济和社会发展提供了有力的人才资源支持，为进一步发展奠定了坚实的基础。 一是职业教育事业持续发展，职业教育体系初步形成。高等职业教育实现了跨越式发展，高职学院从2001年的19所增加到2008年的62所，，％。中等职业教育(不含技工学校)持续发展，，％。乡镇农校不断适应农民文化技术教育的新要求，广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，目前全省有乡镇农校1960所。我省已初步形成了以高等职业院校为龙头，中等职业学校为主体，乡镇农校为基础的职业教育体系。二是职业教育办学主体多元化初步实现，形成了以政府办学为主导，行业、企业和社会力量办学为重要组成部分的办学格局。2008年，全省62所高职学院，政府办学20所，部门、行业、企业办学31所，社会力量办学11所；独立设置的643所中职学校(不含技工学校)，政府办学200所，部门、行业、企业办学114所，社会力量办学329所。三是人才培养模式改革稳步推进，人才培养质量逐步提高。“十五”以来，以就业为导向、以服务为宗旨、以质量为中心逐步成为职业院校的办学方针；以校企合作、工学结合、“订单式”培养为主要形式的人才培养模式改革进一步深化；部分职业院校积极推进模块式教学改革，开始构建以职业能力为核心的课程体系。到2008年，我省高职院校有38门课程成为国家精品课程。与此同时，职业院校大力推行学历证书和职业资格证书“双证书”教育制度，据抽样调查，相关专业毕业生获得职业资格证书的比例达到85％，毕业生的就业率一直稳定在90％以上。四是积极推进基础能力建设，职业院校综合实力有所增强。“十五”以来，我省共有81所学校被教育部认定为国家级重点中等职业学校，5所高职学院进入国家级示范性高职学院建设行列，50所高职院校通过了教育部组织的人才培养工作水平评估，其中41所学校获优秀等级，有52个中央财政支持的职业教育实训基地，有个中职专业成为国家级重点建设专业，13个高职专业确定为国家级改革试点专业。根据省委、省政府建设教育强省和大力发展职业教育的总体要求，2007年，我省启动了“十一五”省级重点建设项目，通过重点项目建设，我省职业教育特别是中等职业教育内涵建设开始得到明显加强。目前，全省已立项建设省级示范性中等职业学校36所，示范性县(市)职教中心29个，重点实****实训基地14个，专业教师专业技能教学水平认证培训基地18个，示范性乡镇农校66所，中职省级精品专业66个，精品课程64门，专业带头人培养对象