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期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结(精选多篇).doc

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期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结(精选多篇).doc

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期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结(精选多篇).doc

文档介绍

文档介绍:期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结(精选多篇)
第一篇:期末教育教学工作总结
期末教育教学工作总结
岁月如梭,转眼间一学期的教育教学工作已经结束,这学期我担任的是初二3,4班的英语教育教学工作,回顾这一学期的工作我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存,在这一学期里我觉得我过的紧张又忙碌,愉快又充实,特从以下几个方面做出本学期的工作总结。
对照《任课教师教学质量目标完成承包责任书》,在本学期的教学中,我坚持做到了以下方面:
一、在工作纪律方面:
按时上下班,未迟到、早退,有事有病提前按规定请假,按时上下课,不迟到,不拖堂,严格遵守办公室工作纪律,团结同志,服从学校安排。
二、在教学方面
1、能够认真备课,认真钻研教材,严格按照xx教学的六个环节备课,想方设法的使英语课堂生动更容易被学生接受。
2、能够以饱满的精神状态去给学生上课,让学生感受到一种积极的学****气氛,这样也有利于他们对英语课堂产生兴趣,能够严格按照洋思课堂的六大环节上课,做到堂堂课有目标,节节课有重点,先学后教,当堂训练,教学分层。
3、良好地课堂纪律是一节高效课的保证,在本学期课堂纪律方面我严格的要求学生的课堂纪律,明确课堂纪律的要求,其次是对少数违反课堂纪律的学生进行及时的提醒和说服教育,如果偶尔遇到整体状态不佳,可采取灵活多样的教学方法,及时调整学生的状态,激发学生的兴趣,从而达到应有的听课效果
4、在课堂实效性方面我要求全体学生认真记笔记,做到重点突出,并及时的检查学生的课堂笔记记录的情况,做到人人有笔记,人人能做好笔记,以达到能巩固复****的效果。
5、在作业方面,我能做到分层布置作业,做到了全批全改,按质按量的批改,及时的对未能及时交作业及作业不认真的学生进行督促教育,对于作业中出现的问题,能及时的抽下午课前时间给学生进行讲解,督促学生及时更正,并且能在学生的作业中给与评语激励学生,取到了比较理想的效果。
6、在本学期的帮困不差工作中,我利用课余时间及一些副课时间给一些学困生进行补差,也同时利用了课前的一些时间进行了培优工作,在班上也适应了“一帮一”小组活动,都取的了不错的效果,使班上学生的学****风气越来越浓。
7、在周周清工作中,我坚持逐个的检查学生的背诵和听写,对于学困生反复的给与监督考查,取得了可惜的成绩,使本学期的周周清工作落到了实处,起到了实实在在的作用。
8、在复****工作中,严格按照了复****的三个环节进行,根据复****时间确定具体复****计划、复****进度和考试成绩目标,结合一学期所学内容,认真编写好复****资料,精选复****训练题,按要求写好复****课教案,帮助学生明确考试方向,确定复****重点,保证复****的计划性和实效性。
三、在德育方面,我能做到以身作则,为人师表,身正为范,及时的做好学生的思想工作,力所能及的解决学生的一些学****和生活中的困难,
在这一学期的教育教学工作中由于我本人经验颇浅,在教育教学中也仍存在很大的问题和困惑,希望在以后的日子能取得各位同仁和领导的大力支持和帮助,争取下一学期,在教育教学工作中取的更大的进步,取得更好的成绩,谢谢大家。
第二篇:期末中心小学教导处教育教学工作总结
中心小学教导处教育教学工作总结
本学期,教导处在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学****先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、狠抓教学常规管理
教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。
1、落实各项制度。
严格执行教师请假制度,做好教师出勤记录工作,做到每周公布,每月汇总。严格执行课程计划,认真做好学籍管理工作,对新招一年级学生和个别转学生建立学籍档案。
在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规,对薄弱环节加强整改力度。我们要求全体教师齐心协力,严把“两关”:一是备课关,要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情,认真写好每一课教案。备课做到六备四精心:备教学目标、要求,备教学重点、难点,备教具准备,备教学过程,备板书设计,备作业布置;精心预设课堂生成,精心设计教学过程,精心做好调整与反馈,精心写好教学反思。杜绝无教案上课、教案无个性等现象。学期结束,开展教师优秀教案评比活动。二是作业关。作业布置应把握班情、学情,适合不同层次学生的需求,注意面向全体学生,对布置的作业,除作文外,要及时进行检查、批改和讲评,做到

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