文档介绍：触摸梦想、规划人生、点亮未来
教学目标：
对初中生进行人生规划教育，意在帮助他们尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在他们人生起步之初，帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使他们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。
教学准备：
1、设计个人成长规划表。
2、收集关于成功规划人生的例子。
3、指导学生上网查找自己理想的高中、大学的相关资料，反思自己的现状及应做出的努力。
4、诗歌和背景音乐
教学过程：
导语：人生是什么？中国的词典上这样说：“人生是指人的生存以及全部的生活经历”，而我更喜欢美国的教科书上对人生的阐释：“人生就是人为了梦想和兴趣而展开的表演”。多么富有哲理的一句话！是的，人生是为了梦想和兴趣而来，我们要尽我们所能，让我们的生命历程上演精彩而无悔的篇章。这一节班会我们要一起“触摸梦想、规划人生、点亮未来”！
活动一：我们的梦想展示
活动意图：有梦想才能有未来，梦想是我们人生规划的愿景目标。在我们的人生经营战略里，梦想是一盏明灯，指引我们劈波斩浪，不断前行。我们要做自己人生的设计师，规划自己人生的远景，绘制自己生命的蓝图，发挥自己的才能，书写自己人生的历史。
活动二：认识自己
保险销售员的故事：
有个同学举手问老师：”老师，我的目标是想在一年内赚100万！请问我应该如何计划我的目标呢？”
老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：”你认为保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：”只要我努力，就一定能达成。”
“我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成比例,100万的佣金大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一个月：25万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“ 每一天：8300元业绩。大既要拜访多少客户？”
老师接着问他，“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。”
这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个A类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢？”他说： “至少20分钟。”老实说：“每个人要谈20分钟，一天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？
”他说：“不能。老师，我懂了。这个目标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。”
活动意图：年轻的心，美好的梦，有梦想固然是好，但更重要的是我们要对自己有个清醒的认识。
活动三：分析现状
优势
有较强的自信心
有良好的意志品质
有较强的团队合作精神
善于倾听他人的想法
较强的学****能力
对自己有较高的期望
……
劣势
学****成绩不够理想
身体素质不足以应对挑战
部分能力略显不足
对高中生活感到迷茫
对未来能否成功表示疑惑
存在一定的性格缺陷
……
最急需解决的问题
学业问题
对未来的规划
提高交际能力
加强刻苦度
改变性格缺陷
加强领导能力
充分利用时间
活动四：让榜样定位人生
我想要成为“他（她）那样的人”
他（她）具有这些特点……
活动五：分解