勤劳的圣诞.doc

文档介绍：《勤劳的圣诞》教案设计
丹徒实验学校 张小梅
一、指导思想：
以新课标为理论依据，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生熟悉的圣诞节为主线，运用情境化教学，激发学生的学习兴趣，创设生动活泼、轻松愉快的活动氛围，使学生在玩中练、练中学、学中思、思中创，从而体验到体育活动带来的无穷乐趣。
二、学习主题: 勤劳的圣诞
三、学习内容： 快乐投掷
四、学二）
1、能积极主动的参与各种游戏活动，思维活跃，敢于表现自我，展示自我。
2、能掌握本课的动作技能，通过玩蝴蝶结培养学生的想象力，创造力。
3、能自尊、自信，在体育活动中善于合作、善于探究。
五、关键词： 尝试、体验、想象、表现、创新、合作、探究。
六、设计思路：
根据中年级学生兴趣广泛，模仿能力强，活泼好动喜欢游戏的特点，让学生积极参与圣诞节礼物派送活动，在情境中表现自我，展示自我。通过玩彩色沙包，让学生学会抛、扔沙包的各种方法。如用沙包练习圣诞老人的臂力，巧妙活动手腕；用礼物派送的游戏，激发学习兴趣；用比赛礼物派送远度的游戏，提高学生的运动兴趣，同时培养了学生的团队精神。课的结尾让学生明白如何才能把礼物送的好，送的准。
指导老师：陆学文
主题
勤劳的圣诞
教学内容
投掷 各种技巧性游戏
教
学
目
标
通过主题式教学，使学生在玩中学、学中玩，培养学生对体育活动的兴趣。
通过玩、学、练，使85%的学生初步掌握投掷的动作，发展学生的投掷能力。
在练习中激发学生的想象力和创造力，并从中体验成功的乐趣。
通过练习，增强学生的自信力和互助、互学的合作精神。
程序
学 习 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
调动情绪激发兴趣阶段
课堂常规，师生问好。
圣诞老人分分组（数数抱团）。
徒手操。
观察队形并与学生亲切问好。
宣布课的内容和要求。
讲解练习的方法和要求并带领学生做操。
教师统一口令指挥。
体委整队，与教师亲切问好。
明确学习内容和要求。
按教师的要求：集体在口令的指挥下进行动作练习。
激发学生渴望学习、争先学习、愉快学习
的热情。
合作探究激活思维阶段
圣诞老人学本领：
a、比比谁有响
b、比比谁的高
c、比比谁的对
d、比比谁的远
教师提问，引入课题
带领学生一起练习各
种沙包游戏。
组织学生进行比赛。
跟随教师的哨音
一起练习。
认真听讲，积极参
与练习。
摒弃陈旧的教学方式，增加趣味性的尝
试。
要求：做开动脑筋的圣诞老人
掌握技能拓展能力阶段
礼物派送大比拼：
口令练习：
左脚前，右脚后，肩上屈肘，用力投
b、比比谁的礼物送得远
教师讲解各种游戏的方法和口令，并组织学生练习。
巡回指导学生动作，提示学生发扬互学互助的精神。
小组比赛，教师表扬鼓励。
分成四大组进行练习。
通过小组合作，初步了解沙包投掷的动作方法。
在竞赛中积极进取、顽强协作、争取胜利。
多机会让学生表现自己，满足多层次学生的心理需求，让每一个学生都能享受成功的喜悦。
引导学生创造性思维，培养合作的精神，增强团队意识。
稳定情