《钢铁是怎样炼成的》教案[21].doc

文档介绍：《钢铁是怎样炼成的》教案
一：教学目的
1、让学生学会读整本书。
2、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。
3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。
二：教学方法—— 以读为主，讲练结合
三： 情感、态度、价值观
从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。
四：教学重点，难点
1：了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。
在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。
2：从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。
五：教具——教学ppt 作业单
六：教 学 过 程
（一）名言导入:人的一生应当这样度过, 当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业----为全人类的自由解放而斗争。
（二）：小说内容回顾
1：抽学生讲述小说的主要内容。
2：抽学生梳理小说线索。
3：根据课件ppt引导学生回答问题。
4：学生回答作者为什么要用《钢铁是怎样炼成的》来作书名?
（三）、课堂练****br/> (1)、说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字，并简单介绍他们的身份。
(2)、保尔的第一把武器是怎样得到的?
(3)、保尔的母亲大多是在什么情况下出现的?
(4)、对创作小说的工作，保尔的家人和战友分别持怎样的态度?
（四）：作业布置（见该小说专门练****题）
（五）课后反思
由于该课是在学生全部读完本篇小说后才上的，所以，课堂效果是很完美的。课堂上提出的问题学生基本都能回答。但是，有些各别题目学生还不是能当堂记牢靠，还需要在课下抽时间来巩固。
附板书
“钢铁”指信念、意志和毅力。
“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。