文档介绍：Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
现代汉语知识点概括
现代汉语
语音
考试内容：
声母表：发音部位，发音方法，送气不送气
韵母表：高低，前后，圆唇否
音节结构表
拼合规律表
变调的规则4条
普通话的定义：汉民族共同语
以北京语音为标准音
以北方话为基础方言
以典范的现代白话文着作为语法规范
语音概说
语音的性质
物理性质：是语言的物质外壳
生理性质：是由人体发音器官发出的
社会性质：要表达一定的意义
物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调
音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调
音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声
音色（音质）：指声音的特色。1）发音体不同
（区分声母、韵母）2）发音方法不同
3）发音时共鸣器形状不同
（二）语音的单位
1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻
辅音：发音时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说，一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3．音位：是能区别意义的最小语音单位。
例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？
答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。
1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：
guāng中的“ng”
2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾
韵母和元音也不相等
1）韵母有的由单元音或复元音构成。
如：tā,xiā,guài
2）有的由元音带辅音构成如：gān,gēng,guān
例：“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素
如：n,l在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素
例：判断音位个数
hán和lán：共h,l,a,n4个音位
hán和nán：共h,l,a3个音位
（三）记音符号
1．汉语拼音方案
作用：1）给汉字注音
2）作推广普通话的工具
2．国际音标
1886年，国际语音学会于伦敦制订。
原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么？
由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分组成；
主要用途：
主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具；
还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础；
用来帮助外国人学****汉语以促进国际文化交流；
用来音译人名、地名和科学术语；
用来编制索引和代号；
用到电报、电子计算机等方面去。
注意总结：
1．轻声不标调
2．“’”在音节界限发生混淆时使用
3．“儿”化音直接加“r”
4．i、u并列标在后
5．ü在“l”“n”后不能去点儿如：lǚ,nǚ,lüè,nüè
ü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如：jué,què
声母（21个）
声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的
发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置
发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况
按发音部位不同，声母分七类
1）双唇音：bpm
2）唇齿音：f
3）舌尖前音：zcs
4）舌尖中音：dtnl
5）舌尖后音：zhchshr
6）舌面音：jqx
7）舌根音：gkh
按发音方法不同分
根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分：
塞音：bpdtgk
擦音：fhxshrs
塞擦音：jqzhchzc
鼻音：mn
边音：l
看声带是否颤动
声带颤动——浊音：mnlr
声带不颤动——清音：其余都是
看气流的强弱
送气音：ptkqchc
不送气音：bdgjzhz
例：请描述声母中的送气、不送气音
答：送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。
送气音：ptkqchc
不送气音：bdgjzhz
例：请描述塞音中的送气、不送气音
答：塞音中有3对送气、不送气音
送气：ptk
不送气：bdg
例：请描述汉语声母表中的舌尖后音
答：舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。有zhchshr4个。
韵母（39个）
发音图三要素：舌位高低
舌位前后
圆唇与否
单韵母（10个）
复韵母（13个）
鼻韵母（16个）
普通话韵母总表，见书59页
声调
调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
特点：
主要由音高构成（相对音高）
构成调值的相对音高在读音上是