文档介绍：导学案
15 诫子书
进修目标
屡次朗读课文，培养口语语感，积压重点词语跟口语常识。
结合作者平生，领会文章主旨，并考虑其幻想意思。
领会昔人思维不雅点中修身与治学的联系，并将其用运于自己的生涯进修实践中。
进修重难点
重点：感触并意会中国传统思维文化的魅力。
难点：深入领会修身治学之道，清楚 “淡泊明志、宁静致远〞的深入内涵。
常识链接
《诫子书》是三国时代政治家诸葛亮临终前写给他亲小孩诸葛瞻的一封家信。从文中可以看作出诸葛亮是一位品行高洁、才学广博的父亲，对亲小孩的敦敦教诲与无限期望尽在此书中。全文通过聪明理性、简练谨严的笔墨，将普世界为人父者的爱子之情表白得特不深切，成为后代历代学子修身破志的名篇。
学法指导：
进修过程中要无见解分别文章节奏，强化朗读练****读出文章所包括的感情。过程中，同学们必定要重点存眷 “静〞“俭〞“明志〞“淡泊〞“致远〞等词的内涵意思及其之间的联系，以便更好地理解文章的深入意蕴。
一、课前预****根底梳理
【常识积压】，弥补文学常识。
诸葛亮〔181—234〕，三国时代政治家、军事家。字，琅邪阳都〔今山东沂南〕人。从前避乱于荆州，隐居陇亩，时称“ 〞。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抗击曹操分歧世界的倡议。此后成为刘备的要紧谋士。刘备称帝后，任为丞相。刘禅继位，被封为武乡候，领益州牧，主持朝政。后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。
【字词梳理】以下字词。
淡泊：
无以：
明志：
致远：
广才：
***慢：
励精：
险躁：
枯落：
年与时驰：
意与日去：
【朗读练****/〞分别以下句子的朗读节奏。
〔1〕夫君子之行，静以修身，俭以养德。
〔2〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
〔3〕非学无以广才，非志无以成学。
〔4〕*** 慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
〔5〕年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
二、独破考虑课文初探
清楚是一篇议论性文章，作者哪两个方面进展了阐述的？作者的要紧不雅点为何？
请你谈谈对“夫学需静也，才需学也〞这句话的见解。
三、齐心协力合作探究
由文章可见，“静〞堪称是控制与理解文