文档介绍：大班健康学会刷牙教案反思
【活动目标】　　，能说出牙齿的名称。　　，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。　　，使幼儿养成良好的卫生****惯。　　。　　。　　【活动重难点】　　重点：知道如何保护牙齿。　　难点：知道为什么会蛀牙。　　【活动准备】　　。　　、牙模型、牙刷一把。　　【活动过程】　　，激发幼儿兴趣。　　谜语："大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。"。　　① 幼儿相互观察，讨论。　　教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。　　② 教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。　　。　　① 请幼儿互相观察同伴的牙齿："看看牙宝宝上有没有洞洞？"② 讨论："怎么会有洞洞的？"③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。　　教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。　　④ 讨论："为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）"教师小结："酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。"
⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？　　⑥ 教师小结："我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。"："有了蛀牙会怎么样呢？"："怎样保护自己的牙宝宝？"（幼儿自由想办法，边说边出示图片）① 早晚刷牙