文档介绍：大连市旅顺实验中学
授课人
授课年级
初二
学科
语文
授课时间
2019
课题
回延安
课时
1
课型
新授
一、教学设计思路
教
材
分
析
这是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的新诗，蕴含着丰富的感情，情真意切，明白晓畅。在教学时，可以运用多种形式的朗读，如范读、齐读、分小组读等，引导学生反复朗读，以领会诗人对革命圣地延安真挚而热烈的感情，初步达到陶冶情操、丰富文学素养的目的。同时，注意理解并体会诗歌中的比兴方法和夸张、拟人等多种修辞方法综合运用所产生的效果，进一步了解诗歌的艺术特点。
学
情
分
析
诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中，或范读，或齐读，或分组读，或对口读，变化形式让学生反复诵读，并由浅人深进行朗读指导，启发学生发现、分析、解决问题，最终培养学生欣赏诗歌的能力。
教
学
目
标
1．了解时代背景和“信天游”这种民歌形式。
2、读准“糜、登时、馍、窑、畔、眶”等字，流利朗读诗歌，学****诗歌的朗读技巧
3．整体把握文章内容，体会诗歌字里行间所深寓的感情，培养学生热爱革命圣地延安、热爱生活的感情。
教学重难点
“糜、登时、馍、窑、畔、眶”等字，流利朗读诗歌，学****诗歌的朗读技巧
2．整体把握文章内容，体会诗歌字里行间所深寓的感情，培养学生热爱革命圣地延安、热爱生活的感情。
教学策略选择与设计
PPT展示材料，范读，多种形式诵读诗歌
二、教案设计
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导语
新授
小结
作业
播放民歌《山丹丹开花红艳艳》
“一道道的那个山来哟……一道道水，咱们中央噢红军到陕北……山丹丹的那个开花哟红艳艳，毛主席领导咱打江山。”听着这首热烈欢快、脍炙人口的歌曲，我们会想起什么呢？
介绍作者及时代背景，介绍“信天游” 这种民俗文化。
信天游，也叫“顺天游”，是流行陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。形式自由，常用来抒情，亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富。奔放热烈
查字典，看注解，读准下列字的读音。