文档介绍：【3d打印教学计划】 3d打印技术教程
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　　注意在教学过程中进行适时适当的指导、引导。观察学生状态，积极与学生沟通。发现学生创意点。肯定学生的成果，鼓励进行分享、交流。以下内容是X为您精心整理的3d打印教学计划，欢迎参考！
　　3d打印教学计划
　　培训目的：
　　通过本次培训，使教师基本掌握相关软件的使用方法，可以在助教的协助下完成课程教授的全过程。同时，开拓教师授课视野，使教师在其他的教学环境下也可以运用3D打印技术的思维，从新的观点看待问题。通过本次培训及教师正式对学生进行授课，使教师与学生的动手创作的能力得到实质性的提升、提高教师的创新能力。
　　培训要点：
　　熟练掌握3D打印机的操作方法、软件sketchup8的使用方法。具体培训安排：
　　本培训计划通过两课时的时间对相关教师进行对应课程的培训。培训内容主要是三维制图软件——sketchup8的使用与3D打印机的使用。
　　预计使用一个课时的时间对教师进行3D打印机相关操作及切片软件的学****的培训，其余的时间对作图软件的学****进行培训。
　　主要具体培训重、难点：对配合键盘操作的工具的使用，如复制、镜像操作。另外则是一些技巧性的操作，如创建群组、与合理的使用实体工具使实体创建更为流畅。在培训的过程中，应该时刻强调软件的工具性。“所见即所得。”应该尽量保持清醒的思维，能够清晰地解剖想要构建的三维模型。
　　培训过程中，展示各种与相关操作相关的实例。同时，介绍相关的拓展网络资源。另外对预设的主题进行简单介绍（建筑、教室一角、家的一角、学科关联、运动、工具、身边的事物、玩具、家具）
　　注意在教学过程中进行适时适当的指导、引导。观察学生状态，积极与学生沟通。发现学生创意点。肯定学生的成果，鼓励进行分享、交流。
　　教师相互间也应该加强交流，相互促进。
　　课程具体实施：
　　要点：发展史10min，选素材、打印机操作、指导20min，学****软件、熟悉推拉工具15min。交流15min。
　　（所选素材应该在1h左右可以完成打印，使学生可以在本课时结束时，拿到自己的成果。）起、承、发展
　　3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。这打印技术称为3D立体打印技术。
　　3D打印存在着许多不同的技术。它们的不同之处在于以可用的材料的方式，并以不同层构建创建部件。 3D打印常用材料有尼龙玻纤、耐用性尼龙材料、石膏材料、铝材料、钛合金、不锈钢、镀银、镀金、橡胶类材料。
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