教材分析 中学七年级地理【上】三四章.ppt

文档介绍：教材分析[七年级上]
08地科孟晓东(2008131103)
第三章天气与气候
教学目标:
1、天气与我们的生活
●知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正确使用这两个术语。
●识别常用天气符号,能看懂简单的天气图,形成关注日常天气的习惯。
●认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识。
2、气温与降水及其分布
●初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律。●初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布的差异。●使用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读图说出气温与降水的变化规律。
3、主要气候类型
●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
●举例分析纬度位置、海陆分布、地形对气候的影响,初步学会分析影响气候的主要因素。
●举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响,形成保护大气环境的
意识。
知识框架结构
天气与气候
天气
气候
人类活动
气温
降水
两个要素
区别与联系
归结于(影响)
阴晴、风雨、冷热
气候的影响因素
气候的全球分布
纬度位置、海陆分布、地形、洋流等
反作用
本章为自然地理的最重要部分之一,对人类活动有巨大影响
第四章居民与聚落
教学目标:
1、人口与人种
●运用地图、资料,说出世界人口增长和分布的特点。
●举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。
●说出世界三大人种的特点,并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
2、语言和宗教
●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。说出世界三大宗教及其主要分布地区,举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统