文档介绍：第一册英语教学计划
一、学情分析：
三年级学生共 8 名，其中男生 4 名，女生 4 人。英语是中小学阶
段的一门重要学科， 而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定
坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。
以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎
对待，并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不
齐，需要注意照顾大多数学生。
二、教材分析
第一册教材共同分 11 各模块，内含一个期末分析模块。每个模
块分两个单元。一般，第一单元呈现要学****的语言内容，第二提供任
务型练****包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学****目的有三，一是
培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性， 三是通过这些
英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。 不常用单词不要求
掌握。 希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用
英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要
求学生掌握，只要求初步运用这些语句。
三、教学目标
1、逐步形成学****英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进
行活动的积极性。
2、 能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，
如问候他人，家庭和朋友的简单消息。
3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它
课内外活动。
4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事， 进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5 养成良好的学****英语的基本方法；形成英语学****的自觉性，和通过 英语学****获得更多知识的求知欲。
6、养成良好的文明行为****惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面 提高综合素质。
7 乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一些风俗****惯。
四、提高教学质量的措施
1、创造良好的学****氛围；
在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；
合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不 要求能自由地朗读课文。
纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。
多表扬多鼓励。
利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。
五、教学进度【见教学进度表】
三年级英语教学进度表
周次
时间
教学内容
课节
备注
1
—
Module 1 words (1)
Unit 1 I ' m Sam (1)
2
2
—
Unit2 How are you? (1)
Module 2 words (1)
2
3
---
Unit 1 I ' m Ms Smart(1) Unit 2 what ' s your name?⑴
2
教师节机动
4
-
Module 3
Unit 1 Point to the door. (1)
1
中秋节f
5
-
Unit 2 Point to the desk. (1)
1
复****一节
6
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0
国庆节放假
7
—
Module 4
Unit 1 It ' s red! (1)
Unit 2 It ' s a black dog. (1)
2
8
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Module 5 Unit 1 How many?
1
古尔邦节（机动1 大）
9
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Unit 2 Nine girls?
期中考试
1
10
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Module 6
Unit 1 Happy birthday! (1)
Unit 2 How old are you? (1)
2
11
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Module 7
Unit 1 What ' s this? (1)
Unit 2 What ' s that? (1)
2
12
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Module 8
Unit 1 Is it a monster? (1)
1
复****一节
13
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Unit 2 Where ' s the cat? (1) Module 9
Unit 1 This is my mother. (1)
2
14
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Unit 2 He ' s a doctor.(1) Module 10
Unit 1 This is his head.(1)
2
15
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Unit 2 Point to her nose. (1)
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