文档介绍：七巧板教学设计
七巧板教学设计
华阳小学胡璠
教学目标：
　　1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边
形，进一步熟悉学过的平面图形。
　　2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观
念。
　　3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培
养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养
创新意识。
教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
教学准备：教具：多媒体课件、七巧板。
学具：七巧板
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？今天这节课我们就一起来玩
玩具，好不好？你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”
（板书）。七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，它
已有两千五百多年的历史啦！因设计科学，构思巧妙，变化无穷，所
以深受欢迎．传到国外后，风行世界，号称“唐图”，也就是“中国
的图板”．（演示动物图片）
二、操作感知，初步认识七巧板
1、猜一猜：它为什么叫七巧板？
汇报发现，“七巧板是由 7 块板组成的。”
2、认一认：1、2、6、7 号三角形,5 号正方行，3 号平行四边
形认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。
师：看看它的外形与长方形比有什么不同？（它有四条边，不
像正方形和长方形那样四四方方）
3、分一分：（板书）动手将七巧板的七块图形进行分类。（全
班互动，按图形形状分类）你是怎么分的？
（请一名学生上台展示分法）复习学过的图形：三角形、正方形。
认识平行四边形：展示平行四边形，并板书七巧板中有三种图形，三
角形最多，有 5 块；正方形、平行四边形最少，只有 1 块；
4、比一比：（板书）
师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？
（1）、数一数七巧板中有几个三角形
（2）、比一比三角形的大小，你有什么发现
（3）、和同桌交流你的发现
请你动手比一比，你发现了什么？
两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等的
三角形。
师：你们发现的？（用重叠的方法比较图形的大小）
5 填一填：
七巧板由（）种图行组成，其中三角形有（）个，正方形有
（），平行四边形有（）个，
1 号和（）号完全一样,4 号和（）号完全一样

5、拼一拼（板书）闯关游戏
第一关：请用七巧板中两个完全一样的三角形，拼出一个正方形
（学生黑板演示）
第二关：请用七巧板中两个完全一样的三角形，拼出其它学过的
平面图形。（学生黑板演示）
第三关：请用七巧板中 4、5、6 号图形拼出我们学过的平面图形
（学生黑板演示）
你是怎样拼这么快的呢？
师：拼图时，先动动脑利，用长边对长边，短边对短边。
第四关：拼图形利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、
三角形、长方形。
1、欣赏拍照：用七巧板拼图案。
2、师：你们喜欢听故事吗？听过“守株待兔”的故事吗？课件
演示：用七巧板拼农夫、兔子、树。师讲故事，课件演示画面。
3、欣赏生活中的七巧板
五、小结：玩到现在，你喜欢七巧板吗？你能用一个什么词语来
形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的……）
（板书：有趣）这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，
它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。（生活中的七巧板）
拓展延伸，继续拼摆七巧板师：课上时间有限，课后小朋友可以
继续利用七巧板拼各种有趣的图案，体验七巧板带来的乐趣。
教学目标：
　　1、拼摆七巧板，巩固对平面图形的认识，并激发学习的积极性。
　　2、培养学生动手操作能力和小组协作精神，激发学生创新意识。
教学重点：
　　引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
　　教学难点：
　　培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
　　教学准备：
　　教具：电脑、实物投影。
　　学具：七巧板、表格。
　　教学过程：
　　一、激情引课
　　1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。
今天图形朋友来到我们班，想和同学们做游戏，你们看图形朋友上场
了。
　　2、看图（出示课件：演示七巧板中 7 个图形拼成美丽的小房子、
金鱼、帆船等图，让学生观察，由房子图、金鱼图、散成