文档介绍：朱集中心小学（本部）前教育管理制度
一、做好安全预防工作，向幼儿进行安全教育。
二、教师要严格执行值班制度，避免发生意外。
三、要随时注意教室、教学用品使用的安全，发现损坏，应及时修理，避免砸伤、摔伤事故发生。
四、教室内严禁放易燃物品，电源线和插座要由专人管理，避免触电事故发生。
五、对于生病的幼儿，教师要细心的特殊照顾，并及时与家长取得联系。
六、冬季取暖，要注意检查取暖设施，以防意外事故发生。
七、各项活动要以孩子为中心，户外活动时，幼儿活动应在值班教师的视野之内，严禁幼儿乱跑、舌L打。幼儿外出参观等活动时，应派专人负责，以防意外事故发生。
八、严格执行送路队、值班制度，严禁幼儿走失等责任事故发生。
九、每天中午、下午放学，要检查班级有无学生逗留、门窗是否关好，发现危险因素及时解决或上报校领导
朱集中心小学（本部）幼儿园科研管理制度
一、科研组织管理网络图
以课程实践领导小组为我园教科研小组，以各年龄段教研组长、项目组长、骨十教师为主要力量，双向协调与上级的关系和与教师的联系，实现三大职能：管理职能、研究职能和服务职能，体现四个作用：决策咨询作用、培训帅资作用、组织管理作用和示范带头作用，完成五项任务：制度建设、成果资料管理、人员配置、过程管理和运行机制。
二、教科研学习制度
1、每学期有针对性地举办1——2次教育理论专题讲座，及时提供动态的科研信息，提高教师的理论水平和教科研能力。
2、保证教科研活动的时间，每一次科研活动做到人到、心到、口到、并做好相应的记录。
3、外出进行科研培训不无故缺席，不迟到、不早退，并作好详细记录。
4、外出进行科研培训后及时向园领导汇报活动要点，并及时传达科研信息和内容。
5、分管领导在教科研活动前必须熟悉了解研究内容。确定主题，做好充分准备，保证教科研活动的有目的性和有效性。
三、教科研骨十培养制度
1、每年选送1—— 2名教师作为科研骨十培养对象。
2、定期聘请专家上门个别指导及选派外出学习取经。
3、教科研骨十必须承担园级以上的课题研究工作。
4、选送的骨十在培训期结束以相关的课题成果做为汇报展示。
四、课题管理制度
为了加强幼儿园的科研课题管理，充分发挥教育科研在教育中的作用，强化教师参与教育科研的意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制定以下制度。
（一）选择课题
1、遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，幼儿园科研室根据教育改革的需要，每学年列出部分课题指南，可供教师选择。
2、教师根据自己的实际情况，结合幼儿园研究内容和每学期研究重点，针对日常教学工作，选择适当的课题。
（二）课题立项
1、本校教职工均有资格向园教科室提出课题申报意向，并以书面形式提交教科室。原则上每学年组织一次课题立项活动。
2、幼儿园科研室根据立项原则确定部分课题为园级课题，在园级课题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。
3、立项原则
鼓励性原则：鼓励全园教师参与教育科研，并通过科研提高广大教师的科研能力。
可行性原则：课题研究人员应具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。
实用性原则：强调教