文档介绍：小学科学教师评职工作总结
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学****努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下：
在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置
的各项工作，在不断的学****中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提
高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。
我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。
在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科学学<br****氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。
对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学
方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
光阴荏苒，日月如梭，时光就像清风划过，在不知不觉中，这学
期的工作已接近尾声，在过去的一学期中，有许多收获，也有许多
感慨，下面就本学期工作，做一下小结：
1、培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出
更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的
所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大
胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样
化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对
他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，
切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。
2、结合学生现实生活，使学生乐于探究
每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学****内容已不仅
仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此
科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网
络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔的背
景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。 3. 正确引
导和训练，使学生善于探究
科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上，由
于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强
化实验教学。这主要是因为：
在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和
味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近 ; 靠耳听物体发
出的声音的高低、强弱、音色 ; 靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩
子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。
学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所
以实验是激发学生学****兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性
的重要方法和有效途径。
(2) 、实验能促进学生能力的提高学****科学，必须有一定的实验
能力。包括实验设计、实验 *作、实验观察记录、整理