文档介绍：授课老师：XXX
人教版部编版九年级道德与法治上册
01
PART ONE
创新改变生活
第二课创新驱动发展
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知识目标：
（1）认识创新是一种生活方式；
（2）知道创新已经成为推动发展的第一动力；
能力目标：
通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。实施创新驱动发展战略是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
情感态度与价值观目标：
感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。
教学目标
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？（为什么推动创新驱动发展？）
？
自学指导
6分钟阅读课本P14—P19勾画下列问题
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用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画,
用塑料瓶做成花瓶养花养草,
用废旧光盘做成墙上的装饰品,
用废旧书和报纸做成笔筒,卫生纸筒
用作集线器等.
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一 感受创新
生活处处有创新。我们常常会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意······生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
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创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；
它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；
它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；
它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
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,自主拼装组合各种零部件,模仿“撕名牌”的游戏自己设计一种新的游戏规则，优化整合时间以更有效地利用时间，与同学比一题多解谁的方法多等。
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