文档介绍：大班那下学期古诗教案
【篇一：大班下学期教案主题一】
大班教案
主题一甜蜜一家亲
单位：代庙学区幼儿园班级：大班姓名：
时间： 2014 年月
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【篇二：大班语言教案】
一望二三里（诗歌）
活动目标 :
1．初步学****朗诵古诗《一望二三里》，理解诗歌的意境，体验数字
诗的趣味。
2．用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的音律之美。
3．增进对中国古代诗歌的热爱。
活动准备 :
1．一 —十的数字卡片。
2．幼儿用书。
3．可敲击出柔和声音的木筷、积木。
活动过程 :
一、教师创设情景，激发幼儿学****古诗的愿望。
1．出示一 — 十数字卡片，引导幼儿认读。
2．你们听过用过数字做的诗吗？
3．我知道一首这样的古诗，我们一起来听听。
二、引导幼儿欣赏古诗。
1．第一遍朗诵听时，运用手势、速度缓慢地进行。当说到数字时，
手指点相应的字。
2．让我们再欣赏一遍。
三、出示幼儿用书画面，帮助幼儿理解古诗画面的意境。
1．鼓励幼儿发现问题并提出问题。
2．你们发现了什么问题？说给大家听。
3．引导幼儿共同寻找答案。
4．借助幼儿用书画面以及动作、语言，逐句帮助幼儿理解古诗。重
点让幼儿理解 “望 ”、 “烟村 ”等词义。
5．讨论：这首诗听起来有什么感觉？
四、借助动作引领幼儿学念古诗。
五、用多种游戏方式帮助幼儿朗诵诗歌，体会古诗的韵律之美。
幼儿跟着教师拍着节拍念古诗。教师念前半句，幼儿念后半句。可
以互换着念。幼儿自己选择筷子、积木等物敲击节拍，边念边为古
诗伴奏。
六、活动反思：
七彩梦 (故事)
活动目标：
1、鼓励幼儿针对画面畅所欲言，同时也能注意倾听同伴讲述。
2、激发幼儿对美好事物积极向往的情感，并能创意性地想象。
3、初步培养幼儿对艺术作品的理解与鉴赏能力。
活动准备：彩图一幅
活动过程：
1、出示想象画 ―― 给幼儿以视觉冲击。
老师：你想说什么？（幼儿畅所欲言。）那这是真实生活中的事吗？
（由于固有的生活经验，幼儿会想到是梦）你们做过梦吗？让我们
一起来分享你的梦吧！幼儿尽情描述自己曾经做过的梦。
老师：真是一些美好的梦！我们来听听做这个梦的小朋友是怎么讲
的------- 。老师朗诵配画诗。
老师：你听到了什么？（大树变成了小草，恐龙变成了小爬虫，大
海变成了小水坑，大山变成了小土包。）
老师：为什么会是这样？那对这个大巨人来说，还有什么会变成什
么？（鼓励幼儿将重新创造的句子用原诗格式朗诵出来。）那你觉
得这是一个什么样的梦？
2、出示想象画二 ―― 《梦中城市》
老师：我们来看另一个小朋友的梦。他说：我梦里去过这样一个城
市------ 什么样的城市？这幅画的名字是 ―― 《梦中的城市》。你梦
里的城市是什么样的？或者你想要的城市是怎样的？
3、老师：来看最后一个小朋友的梦。出示想象画三。
这是一个什么样的梦？（幼儿凭感觉叙述）老师：到底有谁？（狐
狸、熊、猪、兔子妈妈、小朋友）它们在干什么？听听做梦的小朋
友是怎么说的？（师朗诵配画诗）给画起个名字吧！
4、引导幼儿比较三幅画，强调画面色彩的表现和远近手法的表