文档介绍：宣州谢朓楼饯别校书叔云
李
白
听范读
注意:字音、节奏和情感
诵读
注意:读准字音
把握诗句节奏和感情基调
理解诗歌的基本含义
诵
诗—整体感知
天宝十二载(753)的秋天,李白来到宣州,他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,他为饯别李云写了此诗。
解
诗— 背景介绍
品
诗—诗意简析
愁苦烦闷
豪情逸兴
俱怀逸兴壮思飞,
欲上青天览明月。
高洁的志向
似明净如洗的青天
气魄豪迈
洒脱豁达
烦忧愤懑
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
过去岁月冷酷无情
往昔时光流连不舍
长风万里送秋雁,
对此可以酣高楼。
万里秋空寥廓明净
抽刀断水水更流,
举杯消愁愁更愁。
悲愁愤懑似水难断
人生在世不称意,
明朝散发弄扁舟。
浪迹江湖摆脱苦闷
感情跌宕起伏大开大合
品
诗—情感抒发
全诗慷慨豪放,抒发了诗人怀才不遇的愤懑,表达了对黑暗社会的强烈不满和对理想世界的执著追求。
“人生在世不称意,
明朝散发弄扁舟”
摆脱现实
精神寄托
理想世界
“长风万里送秋雁”
蔑视权贵
追求远大抱负
矛盾
感情跌宕起伏大开大合
感情基调:忧烦苦闷
现实世界
朝政愈趋腐败
个人遭遇愈趋困窘
李白诗歌
豪迈奔放、清新飘逸的浪漫主义诗风。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
自然豪放的语言风格
抑扬顿挫的音韵美
气势奔放、波澜起伏
豪迈雄放的气概
赏
诗—艺术特色
再诵
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
要求:
读准字音
把握节奏和韵律美
诵出情感
思考与练习

完成课后练习:
第一题、第二题、第四题