文档介绍：中小学教师专业技术职务量化评审细则( 征求意见稿) 类别记分标准备注一师德师风 1. 职业道德现任职以来学校年度师德考核必须为合格记 1分,获得师德考核优秀每次加分。学校出具证明 2. 组织纪律①遵守各项规章制度记 1 分; ②能够完成各项工作任务的记 2分;③在市、县检查督导中, 因个人工作失误被通报批评的分别扣 2 分、 1 分。学校出具证明 3. 诚实申报提供的评审申报材料客观真实,凡材料弄虚作假的一票否决。学校出具证明二业务水平 4. 学历具有合格学历的记 1 分。小学大专及以上加 1 分;初中本科及以上加 1 分;高中研究生以上加 1 分。 5. 继续教育每年继续教育学分登记合格记 1 分,不合格不记分。 6. 专业论文县级论文,一等奖 1分/ 篇,二、三等奖分/篇; 市级论文, 一等奖 2分/篇,二、三等奖 1分/篇; 省级论文( 含省级核心业务报刊公开发表的文章, 视为省级一等奖) ,一等奖 3分/ 篇,二、三等奖 2分/ 篇;国家级论文( 含国家级核心业务报刊公开发表的文章, 视为国家级一等奖), 一等奖 4分/篇,二、三等奖 3分/篇; 教育教学专著, 3分/ 部。获奖和发表的论文必须与申报专业相关或与班主任、团队管理有关。其他各类增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复****资料、辅导材料、试题集等性质的出版物, 均不作为申报评审教师专业技术资格的有效材料。三业务能力 7. 教学能力①认真执行省颁教学常规,撰写的教案、工作计划、工作总结具有较高质量的记 2分; 质量一般的记 1分, 质量较低的不记分。②在课堂教学中能科学地处理教材, 以学论教, 面向全体, 教学效果好。初中以校内同年级同学科成绩为依据:第一名每年记 10分,每降一个名次减 1分; 农村小学以乡镇汇总成绩排序, 高中以县汇总成绩排序, 记分办法同上。③参加业务竞赛(基本功竞赛、优质课竞赛、教案课件评比、下水文评比等) 获省级以上奖励的记 4分,市奖励记 3分, 县市奖励记 2分, 校奖励记 1分。④辅导的学生参加各种竞赛获国学校出具证明家级奖励记 4 分, 省级奖励记 3 分,市级奖励记 2分, 县级奖励记 1 分。 8. 教育能力①任期内担任过班主任或从事相关教育教学管理工作( 教研组长、年级主任、备课组长) 并取得突出成绩, 获得县级及其以上单项奖励( 如优秀班主任、优秀班级、先进工作者、先进单位等) 的记 2分。②在学科教学或其他相关工作中注重德育渗透,关心学生身心健康发展, 且取得一定教育效果的记 2分, 效果一般的记 1分。学校出具证明 9. 教研能力①积极参与教研课题( 或教学问题) 研究,有国家级立项课题的记 5分; 省级立项课题记 4分,市级立项课题记3分, 县级立项课题记 2分, 校级课题或自主课题(含教学问题研究) 的记 1分。②积极参与教研活动, 乐于与同行交流教学心得,每年听课达 20 节以上并有评价意见的记 3分; 参与教研活动有听课笔记但无评价意见的记 2分; 听课每少一节扣分。③任职期内, 除论文代表作外,有 3 篇省级发表或获奖论文的记 5分,2 篇省级的记 3分,1 篇省级的记 2分。④辅导青年教师参加教学竞赛活动获市级以上奖励的记 2分; 县级奖励记1 分。①除第一作者和主编外,其它作者或参编者减半计算;