文档介绍：一年级语文下册教学计划表一年级下教学计划
小学语文第二册语文教学计划 20__——20__学年度第二学期一、指导思想部编义务教育一年级下册语文教科书，以《义务教育语文课程标准(2021年版)》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学****方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
二、学情分析本年级共有学生名，其中男生名，女生名。经过第一学期的学****大部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写20__字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读****惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自****半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
三、教材分析从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。借鉴古代蒙学读物加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。利用汉字规律识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学****中，领略汉字的趣味与精妙，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。《端午粽》，民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。古代诗词的选用量也有所增加，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。
2.
梯度循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学****的目标都十分清晰，在教材的课后练****和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。
以阅读能力训练这条线索来看，一下在继续学****找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。
口语交际，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能听”发展