文档介绍：苗苗二班半日开放活动方案
一、生活活动目标：
1、观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；
2、能安静地进餐，养成细嚼慢咽****惯；
3、提醒幼儿多喝水；
4、能整齐、有精神地做操。
5、知道吃饭时，要用勺舀适量的饭菜送入口中。
   重点：观察幼儿用餐情况，指导一勺舀适量的饭菜，切忌舀得过满.
二、体育活动
活动内容：有趣的沙包
教学目标：提高幼儿控制身体的能力，发展动作的协调能力及平衡能力。
教学准备：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，若干条直线，一个拴线的沙包。
 教学过程：
1、教师手击铃鼓，让幼儿按节奏走，看谁的耳朵灵。
2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法，发出有节奏的声音，幼儿随节奏走。
3、教师请幼儿扮“沙包”，当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时，幼儿围着大圆圈跑，当教师收起沙包自己原地转圈时，幼儿围着大圆圈走。
4、教师说：“小沙包，走直线，跳一跳，跑回来”。幼儿沿直线走过去，跑回来。教学建议：教师可以再画一些s、c等曲线或∧、m等形状，供幼儿练****走和跑。 
三、教育活动 复****数字1-5
教学目标：
-5字形的认识，并能正确认读。
，正确感知5以内的数量。
，并大胆进行讲述活动。
。
教学重难点：
重点：复****巩固对数字1-5的正确认识
难点：5以内的数物匹配
教学准备：
教具：点数物卡（5以内数字卡和物品卡），笔
学具：幼儿用书P6-7，8-2，点数物卡（5以内数字卡和物品卡），笔（红、黄、蓝三色油画棒或水彩笔人手一只）
教学过程：
一、热身游戏
“马兰花”游戏的玩法。
马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，
勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。
。
教师发出指令：2朵花，幼儿则根据教师发出的数量指令，找到相应数量的小朋友，并手拉手站在一起。
，正确感知5以内数量。
（1）教师口头发出指令，幼儿根据听到的数量进行游戏。
（2）教师出示数字卡，幼儿根据数字卡上的数量，合作进行游戏。
教师指导语：（幼儿散开，站位，边拍手边说儿歌。）儿歌说完后听到我说2朵花，就找一个好朋友，两个人抱在一起。听好我说几朵花，就几个人手拉手站在一起。
好，现在，我们和数字卡一起玩游戏。仔细看，我出数字几，你们就几个人手拉手站在一起。比如，我出数字3，你们就3个人就站在一起。
注意事项：
，可选1-2组幼儿人数上前游戏，然后再交换玩。
，可以在出示数字卡的时候，适当变化姿势或事先将1-5的数卡藏在身体的某个部位等等。
二、问题解决
1. 巩固对数字1～5 的认读。
教师将数字卡1～5 打乱横放。
教师：小朋友们，早上好！哎呀，数字宝宝还没起床呢，我们把它们叫起来好吗？ 幼儿认读数字，教师依次将数字放正。
2. 理解数字1 ～ 5 的实际意义。
教师：数字1 可以表示什么呢？数字3 呢？数字5 呢？
教师小结：数字1 可以表示所有数量是1 的东西，数字3 可以表示所有数量是3 的东西……
3. 数物匹配。
（1）教师出示1～5 的物品卡。
教师：小朋