文档介绍：微型党课的探索与思考
微言聚力教学相长一一微型党课的探索与思考
党课教育，作为党员经常性教育的基本形式和“三会一课”活 动制度的重要组成部分，是每一个共产党员的必修课程。微型党 课，就是在较短的时间内，运用一个观点或一个事例来阐述、宣 讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式, 具有“以小见大、见微知著”的特点。**年3月，公司开始全面 开展微型党课，并取得了显著成效。
一、开展微型党课的背景
时代在发展，党课如果不进步、不创新，那么“不断推进马克 思主义中国化、时代化、大众化”的要求将难以落到实处。
开展微型党课是加强基层党建的需要。党的十七大报告强调, 要以改革创新的精神，全面推进党的建设新的伟大工程，努力建 设学****型政党，把各级党组织建设成为学****型党组织。作为港口 企业的基层党组织，应该牢牢抓住上党课这个党建的阵地，坚持 不懈地提高党员的教育管理水平。
开展微型党课是适应时代发展的需要。当前，传统党课教育 在不同程度上面临着形式“老化”、内容“虚化”、功效“退 化”等问题。因此，要正确分析社会环境的新特点和广大党员的 新需求，积极探索党员教育新方式、新载体。近年来，微型党课 已经在宁波悄然兴起，并很快受到了各地各单位的青睐，大有成 为党员教育基础阵地的趋势。
开展微型党课是宣讲形势任务的需要。进入2012年，世界经 济金融动荡低迷、国内经济发展速度明显放缓，港口间竞争日趋 激烈，但广大干部职工对所处的形势还缺乏足够清醒的认识。为 迅速统一思想，引导广大职工认清严峻形势，明确目标任务，提 振发展的信心和决心，公司决定引入微型党课的党员教育新模 式，并通过微型党课巡回宣讲强化形势任务教育，不断巩固广大 干部职工的共同思想基础。
二、公司微型党课的具体实践
基于对微型党课形式、内容、作用的定位和认识，公司对微型 党课的组织形式和开展途径有了大胆的实践。
微型党课开展的基本情况
**年3月12日，公司举办微型党课讲课比赛。40名党员分别 在12分钟时间内，围绕党的创新理论、反腐倡廉、先进典型事 迹和“奋力拼搏拓市场、转型升级创一流”主题教育等内容进行 了讲课。他们的党课以事说理、以理明志、以小见大，观点鲜明、 内容丰富、感情真挚，给听课者带来了思想上的触动和共鸣。比 赛结束之后，公司又成立微型党课宣讲团，制作了宣讲“菜单” 供各基层单位点播。3月至5月，宣讲团累计宣讲21场，覆盖 26家基层单位，公司1800余人接受了党课教育。此后，公司还 制作了《公司微型党课比赛暨巡回宣讲纪实》光盘分发至各基层 单位。巡回宣讲结束之后，公司进一步深化提高，积极参加省、 市的微型党课大赛，并获得了宁波市第四届微型党课比赛优秀组 织奖。公司的参赛作品《透过“苹果”学创新》在浙江省第三届 微型党课比赛和宁波市第四届微型党课比赛中均获一等奖。
微型党课呈现出的主要特点
在授课主体上，突出一个“众”字。传统党课讲台一般属 于专家、学者、领导等少数群体。微型党课则将原来属于听众的 “沉默的大多数”推向舞台。由于对授课者的学历、职务、职称 等要求没有传统党课那么高，微型党课在师资上少了些“权 威”，多了些“草根”。在公司微型党课宣讲团的19名成员中，
既有普通管理人员，又有操作保障岗位人员，还有公司制员工,
“80后”更是占到了 61%o
在时间安排上，强调一个“短”字。传统党课教育，领导、 专家往往一讲就是一两个小时，而微型党课每人的宣讲时间一般 为12分钟左右，时间短，内容集中，不仅宣讲者易于准备，而 且组织者易于组织。这种党课教育不拘泥于时间、场所的局限， 随时随地都可开展，有利于推进党课进码头、进厂队、进班组， 更加符合港口企业基层党组织的实际。
在表现形式上，体现一个“活”字。微型党课的授课者往 往从一个小角度、一个小故事入手，以小见大，由此及彼，使党 课教育的形式显得更加灵活。在公司微型党课讲课比赛中，几位 选手一出场就“先声夺人”，有的表演了***魔术，为接下来的 话题打下了伏笔；有的提出了 “”的数 学问题，在吸引听众的同时，引出了看似简单实则深刻的问题； 有的干脆两人上台，以类似相声的表演形式拉近了与听众之间的 距离。
在授课内容上，注重一个“实”字。传统党课教育内容一 般突出政治理论教育。微型党课内容包罗万象，不拘定规，主要 根据党课的具体主题及授课人的擅长领域而定。从公司的微型党 课比赛来看，涉及到的内容都比较实在，结合的人和事都来自港
口一线职工的工作生活，看得见、摸得着，更能触动、吸引广大 基层党员。
微型党课取得的主要成效
实践证明，微型党课得到了基层党组织的肯定，更受到了基层 党员以及职工群众的普遍欢迎。
统一了思想，核心理念