文档介绍：教师应“与时俱进”
彰德中学杨志远
内容摘要
1983年邓小平提出教育要“三个面向”:“教育要面向现代化,教育要面向世界,教育要面向未来。”2009年教师节前夕,温家宝提出教育要“四个符合”:“要符合自身发展规律的要求,要符合时代的要求,要符合建设中国特色社会主义对人才的要求,要符合以人为本的要求。”新课改的三级课程结构给教师提供了结合自身实际重组“教材”的空间,教师要对自己身处的世界有清醒的认识,对经济社会发展的方向及现状有恰当的把握,将自身融入时代,自身的教学融入时代才能做到“与时俱进”。
关键词:教师与时俱进
上世纪,中国改革开放的总设计师邓小平在1983年为北京景山小学题词:教育要面向现代化,教育要面向世界,教育要面向未来。一代伟人并非教育家,这一题词也并非唯景山而景山,是他以政治家的头脑,站在经济社会发展对教育的需求的层面上对教育提出的恳求与期望。在邓小平理论的指引下,中国用三十年的时间保持高速发展的态势,三十年的辉煌证明了邓小平中国特色社会主义理论在保证中国经济社会发展方面的正确,中国教育伴随中国社会经济的发展,也取得了“普及义务教育”、“扩大高等教育量”等等成就,但是,三十年后的世界已经不是邓小平题词中要求我们面对的那个“世界”,今天是个什么“世界”,作为教师要有清醒的认识才能正确“面向”。
新时期的教育该怎么办?这个问题牵动国人之心。2009年教师节前夕,国务院总理温家宝对教育提出了
“四个符合”:“要符合自身发展规律的要求,要符合时代发展的要求,要符合建设中国特色社会主义对人才的要求,要符合以人为本的要求。”
2010年国务院关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》公开征求意见稿正式出台,勾画出了今后十年教育改革和发展的路线图。教师作为教育改革和发展的主要践行者,本身有不同的实际(素质),有不同的工作环境(工作面),只有将自己的“世界”调整指向《纲要》指向的“大世界”才能跟上时代前进的步伐,做到与时俱进。
身居彰德,我们面对的是个什么“世界”,将怎样跟上今后十年的“大世界”,值得深思。
就经济社会发展而言,今后二三十年,是中国的小康社会建设时期,即新农村建设或城镇化、工业化时期,彰德已列入古蔺西区开发,换言之,是古蔺县首批城镇化的地区。
在以人为本,贯彻科学发展观,注重可持续发展,建设和谐社会的今天,彰德由“乡”变“城”的涅槃,从规划到建设,在不断的淬火中将会有许多活生生的例子向人们讲述“科学”、“环境”、“卫生”、“人性”、“节能”······
彰德的教师如果尚只停留在为“考试”而教,为“出门”(毕业)而育,痛苦地撵着彰德这群不好学的生员翻扯着规定的教科书,没能去咀嚼吸取活生生的建设的蜜汁,将是莫大的遗憾。
新课改的三级课程设置,新的课程理念留给我们许多空间,除了国家课程、地方课程外,校本科程的开发可以将我们身边的“世界”尽收眼底。从“彰德人”、“彰德事”发端,用身边的“人”和“事”说话,可以避免空洞说教,让学生明白怎样做人,
怎样谋事,可能比让他们每次都能算对“2+3=5”更重要。
“面向