文档介绍：政治听课心得体会
大姚教学范示“标杆教学”政治课听课心得体会 三岔河中学倪顺美
2011年5月9日，我有幸去大姚一中参加“有效课堂 提能力，有效训练出成绩”的大姚教学范示“标杆教学” 的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学****中的一些体 会。
在大姚一中我听了五节课，一节语文课，4节政治课， 主要感受有以下几点：
每节课灵活采用多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、 灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。
1、 新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我 们容易走上另一个极端，就是不敢讲，生怕讲多了，就忽 略了这一点。事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学 生的主体地位之外，还要求老师发挥好主导作用，而这一 作用的发挥离不开讲授。
2、 学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复， 这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而且浪费了课堂上的宝 贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答 案，还要善于帮助学生做好总结。
3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记 要求比以前要低，这就要求我们在讲授一些内容时，要降
低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为主要 目标。
4、 师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学 参与者，而不是被动接受者；
5、 课堂教学中间穿插练****可以检测学生当堂的掌握 情况。便于
及时信息反馈。
6、 在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的 环节，使课堂活动多样化，有效调节了课堂气氛，调动了 学生的积极性和主动性
7、 教师的个人教学能力、个人素质都很不错。如老师 语言组织能力、教学时的亲和力，工整的板书设计、语言 的精炼等都给我留下了深刻的印象。
8、 通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身 教学的作用，它利于良好教学风气的形成，促进教学改革 深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进 的教学经验和方法，以促进我们更好的成长。
总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空 话大话的课，很多学生认为政治课枯燥，对政治课不感兴 趣。学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关 系，还有就是我们的政治课教师在调动学生积极性方面力 度不够，上课太严肃，幽默感不强。听了几位老师讲的课,
我觉得她们在调动积极性方面是很值得我学****的，她们在 讲课时很有***，语言也很幽默风趣，能和学生融合到一 起。作为政治课教师以后一定要加强语言的幽默功底，要 对学生做充分的了解，理解学生、关心学生。这一点是现 代学生非常看中也是我教学中体会很深的一点。教师的外 貌、风格、为人、特长、内涵、能力等等都是学生看中的 “人格魅力”。正所谓“亲其人，信其道”，一个学生喜欢 你这个人，就会“爱屋及乌”对你那一学科就肯下工夫。 所以教师要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的师生 关系，以表扬激励为
主，使学生在愉悦的情感中学****为了增强思想政治 课教学的吸引力，思想政治课教师必须善于运用激励艺术。 与学生平等相处，千万不要摆老师的架子，只有学生心里 认可你是老师，你才是一名真正的老师。多从自己的角度 反思，多与学生沟通，以朋友的身份与学生谈心。其实， 老师与学生的区别仅是老师站得更高些，使得师生的距离 远了，如果我们能站在与学生同样的高度看待问题，你会 发现你的视野开阔了，你与学生的心贴近了。并且要加强 自身学****扩充自己的知识面，关注生活，适时运用到知 识点讲解上。
2011年5月12日
赴通安中学听课心得体会
为期半天的教研活动，听课、评课，我感觉是紧张而 又充实的，作为一名教学经验不足一年的新老师，我深深 地感觉到，要想讲好一堂课，学校里面学到的理论知识远 远不够，还需要在实践中不断的探索、总结，以便更好地 将理论知识与实践经验相结合。通过活动中不断的学****交 流，我增长了知识，开阔了眼界，进一步增强了上好政治 课的信心和决心。在此，我要感谢学校给我们提供的这次 机会，让我们在教研活动中不断学****进步、成长。
在本次学****活动中，我围绕如何“教得有效、学得愉 快、考的满意”展开了一系列的思考，并总结了以下三点 内容：明确教学目标，深入了解学情，抓好课堂落实。
首先，明确教学目标。构建高效课堂，备课是先导， 是关键。备好一堂课，先不要忙着怎么设计教学环节，而 是要制定恰当的教学目标。反思自己平时的教学，先是读 教材，查资料、看教学用书，参考自己认为比较好教学设 计去完成教学任务。通过这次教研活动的听评课，观看各 位老师的讲课，我体会到，作为一堂好课，首先教学目标 要十分清晰，而且，每一个环节的设计都是服务于教学目 标。备课时一定要明确教师教什么，学生学什么？而且每 一课时、每一环节的教学目标都应当清楚、明白。目标确 定后，再思考，为达成这些目标，教师该