文档介绍：2013—2014学年上学期学校工作总结
一、学校基本情况分析
曼晃小学是一所村级小学,服务于景罕镇曼晃村委会的陇把傣社、陇把新社、坡坎、曼晃一社、曼晃二社、曼弄汉社、曼弄傣社、托盘山、平山、迈叁,勐约栋等11个自然村。全村共有425户2049人。是一个集汉族、傣族、景颇族等民族聚居的社区。由于学校服务的勐约栋、陇把傣社、新社、坡坎等寨子靠近陇把镇中心小学,导致辖区内的许多孩子选择就近入学,目前,辖区内适龄儿童在外借读小学114人,现有4个教学班50名在校学生。少数民族学生38人,其中较少民族学生8人,汉族学生12人。其中,内借学生3人,共有6位在职教师(含一名病休教师)。学校占地面积13334平方米。
二、指导思想
以贯彻科学发展观为主线,以分解落实学校发展规划为重点,增强办学实力,提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为
曼晃小学的教育做出应有的贡献。
三、工作总目标
1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育,力争使校园成为文明、和谐的区域。
2、以“人才强教”为核心战略,以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学****型、创新型、研究型师资队伍。  
3、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,上学年全镇领先的科目继续保持,其他科目力争排名全镇前名。
4、立足课堂教学,积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施,优化后勤管理。
7、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。
8、做好少先队、妇代会等工作,充分发挥各种机构的职能作用。
四、德育工作。
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先“观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,学校按中心校要求,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学****班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3、充分发挥班集体的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,分年级召开学生家长会议两次以上。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)开学初,对学生进行入校教育和爱校教育,让学生了解校园的历史变迁、特色风貌、办学成效,激发学生的爱校热情;充分利用学生大会、班会,向学生进行行为规范教育。