文档介绍：九年级英语上学期期末考试试卷分析
一、试题评价
本次试卷是120分的。试卷总体来说，难度适中。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注
重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察，注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知
识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。
总体来说本套试题能够较全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤
其是灵活的应变能力。从下面的数据分析看，本次考试成绩不是很理想。
、数据统计分析:
班级
参考人数
总分
平均分
及格率
优秀率
九年一班
13
865
67
54%
8%
三、学生对各题得分情况分析：
.听力部分：此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用英语回
答问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共六小节，设计由浅入深，由易到难，循序渐进，
从知识到能力，具有一定的梯度，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，大部分都在 20-28分之
间。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学****吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。
.笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二左右。此题注重考察词的辨析、语法
以及****语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广，重点、难点比较突出。
.笔试中的补全对话共两段，这是由对话组成的两篇短文，对话语境不完整，试题要求学生在通读对话和掌握大意的基础上，用完整的语言补全对话，使其意思完整。题中的第一个对话，语境相对完整一些，学生答的相对较好。但第二个对话，语境虽然清晰，但学生不注意时态，语态的变化，失分较多。
.笔试中的阅读理解，此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择
归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。
.笔试中的书面表达：第一篇内容比较简单，学生完成的较好。第二篇作文所涉及内容和学生的日常生活有着极大的关系，学生写的时候不觉的费力。但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上
的语言恰当的运用到自己的作文中去，且中式英语较重，语言表达不地道，语法错误较多。这说明学生在日
常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。
四、今后教学方法方式及其建议
由点到面，夯实英语基础。
注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。要帮助学生形成知
识网络，理清基本概念，掌握语法规则****惯用语等基础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。在以后的教学中我要加大对学生基础知识和综合运用能力的训练，争取做得更好
规范训练，使学生养成良好的****惯。
着重对中考英语各个大题的解题思路和技巧的进行较详细、系统的指导。还要认真抓好平时的规范训练，使学生养成认真审题、规范答案的好****惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。书