文档介绍：物理解题指导物理题解: 分析法的特点是从待求量出发,追寻待求量公式中每一个量的表达式, ( 当然结合题目所给的已知量追寻) ,直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”,是一种很好的方法应当熟练掌握。综合法, 就是“集零为整”的思维方法, 它是将各个局部( 简单的部分) 的关系明确以后,将各局部综合在一起,以得整体的解决。综合法的特点是从已知量入手,将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻找)综合在一起。实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的,分析的目的是综合,综合应以分析为基础,二者相辅相成。正确解答物理题应遵循一定的步骤第一步:看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白? 不可能都不明白,不懂之处是哪?哪个关键之处不懂?这就要集中思考“难点”, 注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个****惯:不懂题,就不要动手解题。若****题涉及的现象复杂, 对象很多, 须用的规律较多, 关系复杂且隐蔽, 这时就应当将****题“化整为零”,将****题化成几个过程,就每一过程进行分析。第二步: 在看懂题的基础上, 就每一过程写出该过程应遵循的规律, 而后对各个过程组成的方程组求解。第三步: 对****题的答案进行讨论. 讨论不仅可以检验答案是否合理, 还能使读者获得进一步的认识,扩大知识面。一、静力学 1. 确定研究对象:并将“对象”隔离出来- 。必要时应转换研究对象。这种转换, 一种情况是换为另一物体, 一种情况是包括原“对象”只是扩大范围, 将另一物体包括进来。 2. 分析“对象”受到的外力,而且分析“原始力”,不要边分析,边处理力。以受力图表示。 3. 根据情况处理力, 或用平行四边形法则, 或用三角形法则, 或用正交分解法则, 提高力合成、分解的目的性,减少盲目性。 4. 对于平衡问题,应用平衡条件∑F=0,∑M=0 ,列方程求解,而后讨论。 5. 对于平衡态变化时,各力变化问题,可采用解析法或图解法进行研究。静力学****题可以分为三类: ①力的合成和分解规律的运用。 2 共点力的平衡及变化。 3 固定转动轴的物体平衡及变化。物体的平衡及平衡条件对于质点而言,若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动,即加速度?为零,则称为平衡,欲使质点平衡须有∑F=0 。若将各力正交分解则有: ∑F X=0,∑F Y=0。对于刚体而言, 平衡意味着, 没有平动加速度即?=0, 也没有转动加速度即?=0(静止或匀逮转动) ,此时应有: ∑F=0,∑M=0。这里应该指出的是物体在三个力(非平行力)作用下平衡时,据∑F=0 可以引伸得出以下结论: ①三个力必共点。②这三个力矢量组成封闭三角形。③任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。物体受力分析(一) 、受力分析要点: 1 、明确研究对象 2 、分析物体或结点受力的个数和方向,如果是连结体或重叠体,则用“隔离法” 3 、作图时力较大的力线亦相应长些 4 、每个力标出相应的符号(有力必有名) ,用英文字母表示 5 、物体或结点: ???解法。受四力以上:用正交分成法或正交分解法。受三个力作用:力的合 6 、用正交分解法解题列动力学方程①受力平衡时???????0F 0F Y X ②受力不平衡时?????y max F X X ma F= = 7 、一些物体的受力特征: ???均可传。杆或弹簧:拉力、压力(张力)不能传压力。绳或橡筋:不能受拉力 8 、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上,两侧绳子受力大小相等,当三段以上绳子在交点打结时,各段绳受力大小一般不相等。(二) 、受力分析步骤: 1 、判断物体的个数并作图: ①重力; ②接触力(弹力和摩擦力);③场力(电场力、磁场力) 2 、判断力的方向: ①根据力的性质和产生的原因去判; ②根据物体的运动状态去判; a 由牛顿第三定律去判; b 由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力)。二、运动学运动学的基本概念( 位移、速度、加速度等) 和基本规律是我们解题的依据, 是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题,但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为(1 )审题。弄清题意,画草图,明确已知量,未知量,待求量。(2 )明确研究对象。选择参考系、坐标系。(3 )分析有关的时间、位移、初末速度,加速度等。(4 )应用运动规律、几何关系等建立解题方程。(5 )解方程。三、,我们根据不同的动力学规律把****题分类求解。 1 、应用牛顿定律求解的问题, 这种问题有两种基本类型:(1) 已知物体受力求物体运动情况,(2) 。从研究对象看,有单个物体也有多个物