文档介绍：动物有趣的事作文
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　　篇一：有趣的动物
　　有趣的动物、植物（口语交际）
　　作者：佚名转贴自：本站原创点击数：6695
　　有趣的动物有趣的动物、植物（口语交际）
　　有趣的动物、植物
　　鹤山市沙坪镇第一小学冯惠红
　　一、创设交际情境，进行自我介绍
　　师：上课
　　生：老师好！
　　师：同学们好！同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的动物植物（板书）
　　对了，有趣的动物植物。老师知道你们很喜欢动物和植物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物，把你们的头饰戴上！
　　（一）导入：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗？（进行师生互动）（课件：创设生物王国的盛会情境）
　　生：开心
　　师：我也很开心
　　师：你好，猴子先生！好久不见啦！
　　生：你好，大象妈妈
　　师：这不是海星吗？你好！（生略）
　　师：咦！你长得真漂亮！你叫什么名字?（生略）
　　师：见到你真高兴！（生略）
　　师：咦，我怎么从来没见过你呀！你叫什么? （生略）
　　（二）师：今天来的动植物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的。那么，请你先跟附近的老朋友打个招呼，再和那些新朋友认识一下！记住打招呼的时候要有礼貌，你可以告诉他你叫什么名字？开始吧！
　　（三）生生互动：跟附近的朋友进行打招呼。（组织教学）
　　（四）师：我想问问你刚才跟哪些朋友打了招呼？
　　生：师：你有没有认识新的朋友？
　　生：
　　师：你呢？又碰见了哪些老朋友？
　　生：
　　师：从你们高高举起的小手，我就知道你们都很快乐。
　　（五）（过渡）
　　师：今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，想不想听？
　　生：想！
　　师：好，让我们来听听他的介绍！（课件出示——熊猫）
　　二、介绍有趣的动物----熊猫
　　（一）熊猫自我介绍（出示多媒体）
　　师：就是这位朋友！
　　熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。/我的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！/我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。
　　（二）问：大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？
　　生：（你听得真认真！）
　　生：（真是好样的！）
　　生：（会听的孩子就是会学****的孩子）
　　师：看来你们都很喜欢他，愿意跟他交朋友吗？
　　生：愿意！
　　师：好！回头我把这个好消息告诉他，让他也高兴高兴！
　　（三）那你还记得这位朋友从哪些方面来介绍自己的？
　　生：名字（相应板书）师：还有呢？
　　生：生活****惯（师相应表扬：你听得真专心！你说得真好！
　　生：样子真是好样的！会听的孩子就是会学****的孩子！
　　生：生活的地方大象妈妈喜欢你！真是个聪明的孩子！）
　　师：对了，你们听得真认真，它就是介绍了自己的特点。（板书：特点）
　　（四）师：熊猫这样一说，咱们一听，就喜欢他，记住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能学着熊猫这样来说一说，介绍一下自己的名字，再把你最有趣的地方说出来。这样大家一定会很快地记住你，喜欢你，也愿意和你交朋友的。
　　三、自我介绍，开展互动交流
　　师：谁先来作现场自我介绍？朋友们，把心里的那个胆小鬼打倒，举起小手来。师：你的小手举得真高，你来吧！
　　师：你是小狗吗？你有什么有趣的地方？来，向大家介绍介绍自己？大象妈妈向你提个建议：介绍时声音要响亮，把话说清楚说完整，你一定可以做到的。生：小狗作自我介绍
　　师：谢谢小狗的介绍，你认为他介绍得好吗？（好！你认为他哪里说得好？）（不好！你能向他提点意见吗？）生：（你有什么话要说？把自己的想法说出来！）
　　生：（你认为他说得怎么样？说说你的想法！）生：（我想听听你的意见！）
　　师：小结：怪不得人们称你是忠实的朋友。
　　师：朋友们，听了小狗的介绍，你对小狗还有哪些意见和建议呢？
　　生：小狗朋友，我想向你提个意见——
　　生：我觉得你——
　　生：生：我认为——
　　生：小狗的回答
　　师：小狗，你能根据朋友们给你的意见和建议再把你有趣的地方说一遍吗？师：在朋友们的帮助下，小狗说得真好！谢谢你！
　　师：你又有什么可爱之处？谁愿意来说说？
　　师：啊！向日葵朋友，我看见你张开笑脸对着我笑，请你出来吧！
　　（向日葵出来介绍）
　　师：诗一样的语言，