文档介绍：《青花瓷》教案
龙台：徐平
授课类型：设计应用
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：了解历史，初步围绕着掌握青花瓷瓶的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力, 发展学生创新思维的能力。
情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。
教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。
教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。
教学材料：课件、白纸、剪刀、蓝色油性笔等
教学过程：
一，导八
设问：出示单词 “China",请问同学们你们认识这词吗？请翻译出它的意思。
答：“中国"、“瓷器"。
同学们都很聪明，知道这个单词有两个意思，中国和瓷器。从这点可以看西方国家最早了解和认识中国就是从瓷器开始的。
设问：中国的瓷都在哪儿？
答：景德镇
景德镇介绍：景德镇制瓷历史悠久，瓷器产品质地精良，对外影响较大，“瓷都” 两字几乎成了景德镇的代名词，成为以陶瓷工业为主的江西省的重要工业基地。景德镇瓷器素以“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”的精美质地著称于世。其中最著名的是四大名瓷：青花瓷、青花玲珑瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷。
设问：景德镇以产瓷出名，那么其中那种瓷器最为代表呢？
答：青花瓷
问：同学们你们知道青花瓷吗？了解青花瓷吗？今天我们就来学****一些有
关青花瓷的知识并自己动手做一个青花瓷。
引出课题《青花瓷》
(一)出示图片,下面哪些是青花瓷?
我们先来了解一下什么是青花瓷，历史及制作工艺。
4■艳豪(blue and white porcelain),又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钻的钻矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
钻料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
总结青花瓷的特点：白地青花
工艺：氧化钻高温
历史：唐宋（起）——元（成熟）——明清（高峰）
〃一青出于蓝，而胜于蓝（青色出自于蓝色，比蓝色更蓝）
青Y
J青丝万缕（形容黑色的头发很多）
二、欣赏青花瓷的造型特征和纹理特征
（-）认识青花瓷瓶的造型
引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型。
分析青花瓷瓶的造型特征：
（左右对称、分为瓶颈、瓶身、瓶脚，三者的变化决定花瓶的外形。）
（二）分析青花纹饰的题材及组合特点（分主图和副图）
问：青花瓷主图纹饰的题材有哪些？
答：山水、花鸟、人物、动物……
问：中国人很喜欢运用吉祥图案来表达吉祥寓意，那