文档介绍：孔子教育思想简介孔子是中国伟大的思想家、教育家。孔子教育思想是中国几千年儒家教育思想的核心,涉及面非常广泛、注重学以致用、实际运用,对中国传统教育产生深远影响。孔子学生三千,贤者七十,教育目的是:“修身齐家治国平天下”。从修身做起,学****治国平天下的本领,最终达到恢复周礼,使国家强盛,百姓安居乐业的目的。孔子教育思想博大精深,他非常重视道德教育和智育,本文重点介绍孔子的德育与智育思想。一、孔子的德育思想: 孔子道德教育的主要内容是“仁、义、礼、智、信”。这五个字体现做人的标准与准则。孔子非常重视德育,一部《论语》大约有三分之一以上内容是讲如何做人,如何做事。(1)子曰: “吾未见好德如好色者也。”(子罕·第九章) 注:孔子说: “我没有看到过爱好道德如同爱好女色那样的人。”(2)子曰: “知①者不惑、仁者不忧、勇者不惧。”(子罕·第九章) 注: ①知:智。(3)子曰: “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕·第九章) 注:孔子说:“三军的统帅可能被人抓去,一个人的志气是不可能被人强迫改变的。”(4)子曰: “唯仁者能好人,能恶人。”(里仁·第4章) 注:孔子说: “只有有仁德的人,才知道爱什么人,恨什么人。”(5)子曰: “苟志于仁矣,无恶也。”(里仁·第4章) 注:孔子说: “如果立志实行仁德,就不会去做坏事了。”(6)子曰: “德不孤,必有邻。”(里仁·第4章) 注:孔子说:“有道德的人是不会孤立的,必定有志同道合的人和他在一起。”(7)子曰: “君子喻于义,小人喻于利。”(里仁·第4章) 注:孔子说: “君子懂得的是义,小人懂得的是利。”(8)子曰: “见贤思齐焉,见不贤而内省也。”注:孔子说:“看见道德高尚的人向他学****看见不道德的人就反省自己是否像他那样。”(9)子曰: “已所不欲,勿施于人。”(卫灵公·第十五章) (10)孔曰: “骥①不称其力,称其德也。”(宪问·第十四章) 注:①骥:千里马。孔子说:“对千里马来说,不是称赞它的力气,而是称赞它的品德。”评:孔子把品德看得比才能更重要。(11)子曰:“君子***之美,不***之恶。小人反是。”(颜渊·第十二章) (12)子曰:“中庸①之为德也,其至矣乎!民鲜久矣。”(雍也·第六章) 注: ①中庸:中,不偏不倚。庸:守常不变。孔子说:“中庸作为一种道德,该是最高的了吧!人们缺乏这种道德已经很久了。”(13)子曰:“夫仁者,已欲立而立人,已欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”(雍也·第六章) 注:孔子说:“一个仁者,自己要立得稳,也要帮别人立得稳,自己要通达也要帮助别人通达。能近取自身想到别人,(推己及人)可以说是为仁的方法了。”(14)子曰: “君子耻其言而过其行。”(宪问·第十四章) 注:孔子说: “君子以说的多做得少而耻辱。”(15)子曰: “躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”(卫灵公·第十五章) 注:孔子说: “多责备自己,少责备别人,就可以远离怨恨了。”(16)樊迟问仁。子曰:“爱人”。问知。子曰:“知人。”(颜渊·第十三章) 注:樊迟问怎样叫仁。孔子说:“爱人”。又问什么叫智。孔子说:“识别人。”(17)子曰: “过而不改,是谓过矣。”(卫灵公·第十五章) 注:孔子说: “有过错而不改正,这就真叫过错了。”(18)子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙①以出之,信以成之。君子哉!”(卫灵